Kegiatan pengabdian ini memiliki tujuan yaitu untuk memberikan pelatihan serta ilmu kepada peserta mengenai manajemen keuangan produk olahan daging dan telur puyuh. Fokus pengabdian yaitu peserta bisa memahami dan menghitung keuntungan dari produk olahan dalam bentuk puyuh ungkep dan ekado. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di laboratorium Peternakan Fakultas Pertanian Uniska-Kediri dengan melibatkan peserta dari Pondok Lansia NU An-Nuur dan Pondok Pesantren Darussalam Kota Kediri serta beberapa fasilitator dari Uniska-Kediri. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan peserta dari 34,93 persen menjadi 83,04 persen. Peserta mengetahui potensi dan pemasaran produk olahan berbasis burung puyuh. Selain itu, peserta memahami bahwa pengolahan dan kemasan dapat meningkatkan harga jual dan keuntungan produk olahan puyuh ungkep dan olahan ekado.

The application of Computational Thinking (CT) in the “Kurikulum Merdeka” is one way to strengthen fundamental competencies and holistic understanding in education. CT skills can be taught through Unplugged Programming Activities (UPA), which is an approach to teaching CT skills without using computer tools. This approach is appropriate for schools that do not have adequate technological infrastructure and for the “little ones”, namely students under 9 years of age. This service aims to provide UPA method training for teachers at Gaussian Kamil School (GKS) so that it can be applied to the Merdeka Curriculum at GKS. The UPA activity materials used were the games "Bee-bot" and "My Robotic Friends Activity". It is hoped that this material can provide knowledge and skills regarding CT to training participants at GKS. The results of the pre-test and post-test evaluation showed an increase in scores before and after the training process for the participants. So it can be said that the results of this service show that the UPA method is suitable for use to teach CT skills in schools that do not have adequate technological infrastructure.

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kewirausahaan untuk dapat meningkatkan minat, movitasi, kreativitas, dan juga inovasi bagi mahasiswa Jurusan Peternakan Politeknik Pertanian Negeri Pangkajne Kepulauan. Melalui pelatihan ini, mahasiswa akan diberikan pembekalan dalam menciptakan ide-ide segar yang kreatif dan inovatif dalam dunia wirausaha. Kemampuan berwirausaha yang didapat dari pelatihan ini akan bermanfaat bagi mahasiswa untuk memenuhi kebutuhan pribadi serta memberikan kontribusi kepada masyarakat sekitar dengan membuka lapangan kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilakukan melalui pelatihan kewirausahaan, dengan metode ceramah dan sesi tanya jawab sebagai pendekatan utama. Melalui ceramah, peserta mahasiswa akan mendapatkan pengetahuan umum mengenai wirausaha, langkah-langkah memulai usaha, dan cara menemukan peluang dari usaha. Evaluasi dilaksanakan guna mengukur efektivitas pelatihan dalam meningkatkan minat dan semangat mahasiswa untuk terlibat dalam dunia wirausaha. Evaluasi ini juga digunakan untuk mengukur dari pencapaian dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Penilaian dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang diisi oleh peserta mahasiswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan minat mahasiswa Jurusan Peternakan Politani Pangkep untuk terlibat dalam kegiatan wirausaha setelah mereka menerima materi dan motivasi terkait wirausaha.

Kemampuan mengoperasikan komputer khususnya pada penggunaan Ms. Word saat ini merupakan hal penting yang dapat menunjang berbagai kegiatan tak terkecuali bagi anggota dan pengurus PKK Desa Ketenger. Beberapa masalah yang kerap dihadapi oleh kelompok PKK Desa Ketenger adalah keterbatasan dalam mengoperasikan komputer dan menggunakan aplikasi Ms. Word untuk membuat surat undangan kegiatan, proposal dan laporan kegiatan PKK. Kegiatan pendampingan dapat menjadi salah satu alternatif solusi untuk menyelesaikan beberapa permasalahan tersebut khususnya pada pengoperasian komputer dan penggunaan Aplikasi Ms. Word. Pendampingan ini diberikan kepada seluruh anggota dan pengurus Kelompok PKK Desa Ketenger. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini sangat membantu kelompok PKK Desa Ketenger dan meningkatkan keterampilan dalam menggunakan komputer dan Ms. Word. 

Panti Asuhan Aisyiyah Putri merupakan sebuah lembaga  kesejahteraan sosial anak (LKSA) yang keberadaannya berlokasi di Jl. Srikandi V No. 61, kota Semarang. Panti asuhan melakukan pengasuhan kepada anak asuh yang jumlahnya cukup banyak. Dimana dalam keseharian anak asuh yang ada pada panti asuhan ini juga seringkali mengakses berbagai informasi secara digital. Informasi digital tidak semua yang tersedia dalam berbagai media seringkali tidak selalu memberikan sajian yang benar. Untuk menghindari kesalahan dalam mengakses informasi yang salah perlu adanya pelatihan literasi digital. Luaran pelatihan literasi digital ini adalah memberikan wawasan tentang informasi digital yang harus diakses secara bijak. Saat mendapatkan informasi maka perlu dilakukan penyaringan sebelum informasi tersebut bisa dibagi. Pelatihan dilakukan dengan mengadakan pertemuan secara langsung dengan anak asuh yang di LKSA Aisyiyah Putri Kota Semarang. Dalam pelatihan peserta diberikan wawasan tentang informasi dan bagaimana memvalidasi informasi tersebut dan diberikan pula contoh-contoh penyalahgunaan informasi yang ada pada dunia digital.

This research is a remarkable initiative that aims to empower villagers, especially kartars and local communities, to understand and harness the power of digital content for education, promotion, and social empowerment. The training consists of various factors in the world of digital content, including photography, writing, online marketing, and social media management. The method of implementing community service program activities begins with an approach to students of Sunan Giri University Surabaya, using methods known as Participatory Action Research (PAR), Asset-Based Community Development (ABCD), and a mixed approach. Activities were carried out in the Hall of Panjunan Village Hall, Sukodono District. The methods applied involved implementation methods in community service programs as well as training and counseling methods. The active involvement of the participants, creating strong cooperation between students and the community, thus creating a sustainable positive impact in the utilization of digital content to improve the quality of life and community empowerment.

Financial literacy, financial behavior and income are driving factors for an individual to make an investment decision. This study aims to determine the influence of financial literacy, financial behavior and income on investment decisions. This research method is descriptive quantitative. The sampling technique uses the random sampling technique. analysis of the data used is multiple linear regression analysis, partial test, simultaneous test and coefficient of determination. The results of the study show that financial literacy has a positive and significant direction with a large influence of 48.6% on investment decisions, financial behavior has a positive and significant direction with a large influence 12.5% on investment decisions, income has a positive and significant direction with a 9.4% influence on investment decisions, financial literacy, financial behavior and income have a simultaneous influence on investment decisions of 65.1% and 34.9% in influenced by other factors or variables that are not examined.

This study aims to improve the collaboration skills of third-grade students at SD N Ledok 01 Salatiga by applying the Project Based Learning (PjBL) Model. The type of this research is a collaborative classroom action research (PTKK). The subject of this research were 26 third-grade students. This study uses a spiral spin model design developed by Kemmis and Mc Taggart. This research was conducted in 2 cycles. Each cycle consists of 3 stages, namely the planning stage, the implementation and observation stage, also the reflection stage. This research is successful if it achieves success indicators<80%. Data collection techniques are in the form of observation, interviews and documentation. Data analysis used is descriptive qualitative and quantitative. The results showed that the Project Based Learning (PjBL) Model can increase collaboration skills occurring in each cycle which has been shown that students can interact with group mates while doing assignments, which is shown in the pre-cycle of 0%, cycle I of 54%, and cycle II by 81%. Mutual assistance has increased as shown in the pre-cycle of 0%, cycle I of 62%, and cycle II of 85%. Student’s ability to be responsible increased as shown in the pre-cycle of 0%, cycle I of 58%, and cycle II of 85%.

<p><strong>Pada era globalisasi ekonomi, UMKM dihadapkan pada tantangan untuk beradaptasi dengan transformasi digital dan bersaing di pasar yang semakin terbuka. <em>Marketplace</em> online seperti Tokopedia menawarkan peluang baru bagi UMKM untuk memperluas pasar dan meningkatkan efisiensi operasional. Namun, banyak UMKM yang belum melek digital dan menghadapi kendala dalam mengadopsi teknologi digital. Dalam konteks ini, program pengabdian masyarakat bertujuan untuk menyelenggarakan sosialisasi dan pelatihan tentang penggunaan Tokopedia sebagai media promosi yang inovatif bagi pelaku UMKM di Gerai Kopimi Semarang Selatan. Tujuan program ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan peserta dalam mengadopsi teknologi dan meningkatkan kinerja bisnis mereka di era digital. Target luaran program mencakup peningkatan pengetahuan peserta tentang fitur-fitur Tokopedia dan teknologi digital, efisiensi operasional UMKM dalam pemasaran <em>online</em>, serta peningkatan keahlian teknis peserta dalam menggunakan platform Tokopedia <em>Seller</em>. Pelaksanaan kegiatan melibatkan ceramah dan praktikum selama 1 hari dengan dukungan penggunaan <em>smartphone</em>. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner sebelum dan setelah acara. Hasil evaluasi kegiatan ini adalah </strong><strong>meningkatnya pemahaman mitra tentang bagaimana memperomosikan produk UMKM menggunakan aplikasi Tokopedia</strong><strong> <em>Seller</em>. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat membantu UMKM dalam mengatasi kendala teknologi dan meningkatkan kehadiran bisnis mereka di pasar <em>online</em>.</strong></p>

<p>Perkembangan teknologi informasi yang cepat, menuntut semua orang yang terlibat di dalamnya untuk bisa mengikuti perkembangan tersebut. Namun demikian realitanya, dengan segala keterbatasan yang ada baik secara internal maupun eksternal, kecepatan dalam mengikuti perkembangan teknologi pun juga beragam. Kebutuhan untuk meningkatkan kemampuan penggunaan perkembangan teknologi informasi ini juga dirasakan oleh guru – guru Himpaudi Kecamatan Ungaran Barat. Perangkat telepon pintar yang dimiliki bisa dioptimalkan guna menunjang tugasnya sebagai guru dan sebagai bagian dari sekolah tempatnya bekerja serta organisasi Himpaudi yang menaunginya. Guru Paud saat ini bukan hanya dituntut untuk mampu mengajar, namun juga bisa membuat media pembelajaran yang menarik sekaligus media publikasi, baik untuk kepentingannya sendiri, PAUD/TK tempat bekerjanya, hingga organisasi himpaudi yang menaunginya. Kebutuhan akan pembuatan media pembelajaran dan publikasi yang cepat dan menarik inilah yang coba difasilitasi oleh tim pengabdian dari USM, melalui pengenalan penggunaan aplikasi canva sekaligus meningkatkan literasi guru pada etika dan hak cipta yang mengikuti penggunaan aplikasi ini.</p>