Publication Search

The development of science and technology gave birt to a varienty of new discoveries, both in the field of science and technology. One of the results of new discoveries in the field of technology is the presence of online games. Online games are electronic and visual based games, online game is very closely related to the attitude and morals and language used. Online games are and alternative choice for students when they are bored and tired of studying. But without realizing it, online games turned out to have an impact on players both positive, negative impacts and motivation to learn in college.This study aims to find out more about hom the impact of online games on learning motivation in students. Research methods and data collection techniques through observation, and library research. From the results of this study it was found that game or game becomes very influential, when only used unilaterally. This means that it is not balanced by valuable activities, so it only has a negative impact, typically by students. Students have high competence in education, but if the game defeats the main activity, then this of course has an adverse effect on motivation to learn.

Pendidikan Agama Islam (PAI) menghadapi tantangan dalam menarik minat generasi digital. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan efektivitas PAI di MTs Tahfidz Terpadu Anbata Medan. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, studi ini melibatkan siswa dan guru PAI. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi belajar (42%), pemahaman konsep (38%), dan keterlibatan orang tua (55%). Tantangan utama meliputi kesenjangan digital dan resistensi terhadap perubahan. Rekomendasi mencakup pengembangan ekosistem digital PAI terpadu dan personalisasi pembelajaran berbasis AI. Kesimpulannya, integrasi teknologi dalam PAI berpotensi merevitalisasi pembelajaran agama di MTs Tahfidz Terpadu Anbata, namun membutuhkan kolaborasi erat antar pemangku kepentingan.

Rendahnya literasi baca tulis mahasiswa akhir-akhir ini membuat keingintahuan mahasiswa rendah pula mahasiswa saat sekarang lebih mengutamakan gaya atau berpenampilan menarik, sementara pemikiran atau keterampilan yang dimiliki kosong . Oleh sebab itu perlu dibekali pengetahuan  serta keterampilan untuk masa depan khususnya kegiatan membaca. Padahal minat membaca adalah sumber motivasi kuat bagi seseorang untuk menganalisa dan mengingat serta mengevaluasi bacaan yang telah dibacanya yang merupakan pengalaman belajar menggembirakan dan akan mempengaruhi bentuk serta intensitas seseorang dalam menentukan cita-citanya kelak dimasa yang akan datang. Yang menjadi masalah disini adalah apa dampak dari rendahnya minat baca bagi diri sendiri, masyarakat bangsa dan Negara serta bagaimana cara meningkatkannya .oleh sebab itu penulisan ini menyampaikan tujuan membaca agar mahasiswa .UIN Suska Riau bisa meningkatkan minatnya dalam membaca karena manfaatnya dapat memperluas pengetahuan serta mengembangkan kemampuan potensinya agar terwujudnya SDM yang kompetitif dalam era globalisasi, sehingga bangsa Indonesia tidak selalu ketinggalan dalam kecerdasan intelektual. Penelitian ini merupakan penelitian jenis lapangan (field research) yakni penelitian deskriptif yakni menggambarkan kenyataan apa adanya yang ditemukan di lapangan. Pendekatan penelitian kualitatif (qualitative research), merupakan suatu penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisa fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang baik secara individual maupun kelom.ok. Hasil penulisan ini dapat disimpulkan bahwa membaca merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi mahasiswa untuk menambah ilmu pengetahuan dan keterampilan. Namun masih banyak mahasiswa yang belum menyadari pentingnya meningkatkan minat baca sejak sedini mungkin.

Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis impelementasi kebijakan rehabilitasi sosial dan reintegrasi sosial dalam pelayanan pelindungan purna pekerja migran Indonesia Kawasan Asia dan Afrika. Penelitian ini menggunakan teori implementasi kebijakan Van Mater Van Horn. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam mengukur keberhasilan implementasi kebijakan rehabilitasi sosial dan reintegrasi sosial purna Pekerja Migran Indonesia sudah terlaksana sesuai dengan Peraturan BPPMI Nomor 6 Tahun 2023, pelaksanaan Peraturan No 6 Tahun 2023 Tentang Rehabilitasi dan Reintegrasi Sosial Purna PMI. Dalam segi wewenang, SOP, dan juga mekanisme yang dilakukan BP2MI dan instansi terkait sudah lebih baik demi meningkatkan rehabilitasi dan reintegrasi sosial purna PMI, lingkungan sosial, ekonomi, dan politik sangat dibutuhkan demi mendukung suatu keberhasilan kebijakan rehabilitasi sosial dan reintegrasi sosial purna PMI yang telah ditetapkan terhadap proses implementasi kebijakan program.

Fungsi Basiacuong dalam masyarakat kabupaten Kampar adalah untuk melatih keterampilan Komunikasi, mengajarkan perilaku tertib, disiplin, tahu aturan, mengajarkan kita sikap Menghormati, mengajarkan kesopanan, sebagai sarana untuk bersilaturrahmi, memberikan Pelajaran atau masehat kepada masyarakat dan mendorong masyarakat untuk selalu bekerja sama Dan saling tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari. Poin-poin ini adalah bentuk yang harus Dimiliki oleh seorang individu yang cerdas secara interpersonal. Basiacuong memiliki peran penting dalam mendorong masyarakat untuk terampil berbicara, mempertinggi sopan santun, dan menyampaikan pelajaran atau nasihat.  Tradisi ini juga berfungsi sebagai sarana untuk bersilaturrahmi dan mendorong masyarakat untuk bekerja sama.

Artikel ini mengkaji peran teknologi dan pelatihan guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Baru, sebuah wilayah pedesaan dengan akses terbatas terhadap sarana pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengidentifikasi hambatan utama dalam proses belajar mengajar, seperti keterbatasan akses teknologi, kurangnya pelatihan guru, dan sarana prasarana pendidikan yang tidak memadai. Temuan menunjukkan bahwa akses teknologi yang terbatas, termasuk kurangnya akses internet dan alat-alat digital, menghambat siswa dalam memanfaatkan sumber belajar modern. Selain itu, rendahnya frekuensi pelatihan guru berdampak pada kompetensi mereka dalam menerapkan metode pembelajaran yang efektif. Meski demikian, teknologi dan pelatihan guru berpotensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan jika didukung oleh pemerintah dan pihak terkait. Rekomendasi yang diusulkan meliputi peningkatan akses teknologi, penyediaan pelatihan guru secara berkala, serta kerja sama antara sekolah, pemerintah, dan masyarakat dalam memperbaiki fasilitas pendidikan. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan kualitas pendidikan di desa dapat ditingkatkan secara signifikan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan program yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di SD IT Assalam. Tujuan penggunaan penilaian formatif adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa secara efektif melalui deskripsi penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil pelaksanaan program peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Data diperoleh melalui proses pengamatan dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui kemampuan literasi dan numerasi penting untuk dikuasai siswa sejak di jenjang sekolah dasar agar lebih mudah dalam memahami rumpun ilmu lainnya dan sebagai bekal melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi. Program efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa meliputi program literasi pagi, les tambahan, pojok baca, serta program pengembangan perpustakaan dan papan pengumuman sekolah.

Artikel ini akan membahas tentang problematika di Desa Muliorejo yaitu rendahnya literasi Al-quran yang ada pada diri masyarakat khususnya dalam membaca dan menulis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberi informasi kepada masyarakat mengenai keilmuan Al-Quran melalui pelatihan baca tulis Al-Quran. Penelitian ini juga dikemas melalui kegiatan KKN yang peneliti lakukan sebagai syarat lulus S1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif, merupakan Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa wawancara dan observasi, sedangkan teknik yang digunakan untuk menganalisis hasil dari penelitian menggunakan teknik deskriptif. Teknik berupa penjelasan yang dikembangkan melalui informasi-informasi yang didapat dari metode kualitatif. Peneliti akan secara langsung mengajarkan keilmuan membaca dan menulis Al-Quran kepada masyarakat. Pelatihan ini akan berjalan intensif selama 21 hari dimana peneliti menilai bahwa dalam rentang waktu tersebut sudah cukup untuk meningkatkan literasi Al-Quran pada masyarakat khususnya dalam hal baca dan tulis. Penelitian ini membuahkan hasil yang cukup signifikan dimana akhirnya masyarakat mampu meningkatkan literasi Al-Qurannya.

Bullying merupakan masalah yang sangat besar dan paling banyak menyerang anak-anak Sekolah Dasar. Sosialisasi tentang bahaya bullying ini di lakukan sebagai upaya pencegahan perilaku yang dapat berdampak negatif bagi siswa. Siswa merasa kurang termotivasi untuk menyelesaikan pekerjaan rumah dan berpartisipasi dengan kegiatan lainnya yang berhubungan dengan sekolah. Mereka merasa lebih sulit untuk berinteraksi secara sosial dengan teman-temannya. Oleh karena itu, penting untuk mengedukasi siswa di SD Negeri 106840 Kampung Benar tentang resiko perundungan. Sosialisasi ini dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, dan media audio visual. Temuan menunjukkan bahwa setelah sosialisasi, terjadi peningkatan pengetahuan mengenai bullying. Setelah mempelajari tentang bahaya penindasan melalui pengalaman, pendidikan, dan pemahaman baru. Siswa dipersiapkan untuk memerangi penindas di kelas, sekolah, dan lingkungan mereka sendiri.

Artikel ini membahas pengintegrasian teknologi dalam pendidikan di SMP 03 Muhammadiyah, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterlibatan siswa. Melalui pendekatan yang sistematis, program ini melibatkan analisis kebutuhan, pengembangan kurikulum digital, pelatihan guru, dan implementasi Learning Management System (LMS). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, pengembangan keterampilan abad 21, dan hasil belajar akademik. Data observasi dan survei mengindikasikan bahwa siswa lebih termotivasi dan aktif dalam proses belajar ketika menggunakan alat digital. Umpan balik dari guru dan orang tua juga menunjukkan dukungan positif terhadap penggunaan teknologi dalam pendidikan. Dengan demikian, artikel ini merekomendasikan pengembangan kurikulum yang lebih terintegrasi dengan teknologi, pelatihan berkelanjutan bagi guru, serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas program di masa mendatang. Temuan ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pendidikan untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan di era digital.

Penelitian kualitatif deskriptif ini mengkaji kesulitan belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP YPMA Medan Sunggal, melibatkan observasi dan wawancara dengan siswa kelas IX, guru PAI, dan kepala sekolah. Hasil penelitian mengungkapkan tiga faktor utama yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran PAI: keterbatasan fasilitas pembelajaran, monotonitas strategi pengajaran, dan dampak negatifnya terhadap motivasi serta pemahaman siswa. Meskipun ada upaya dari guru dan sekolah, keterbatasan sumber daya dan waktu masih menjadi kendala signifikan. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan komprehensif meliputi pengembangan fasilitas, peningkatan kompetensi guru dalam metode pembelajaran interaktif, dan kolaborasi yang lebih luas dengan pemangku kepentingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik permainan Saxophone Tonguing pada lagu BE.557 “DAO DUMENGGAN”. Pada Ibadah Gereja Dalam Iringan Musik Di HKBP Ressort Pearaja Kecamatan Tarutung, dan juga membuat satu perbedaan yang dapat bermanfaat bagi pengiring musik gereja khususnya di gereja HKBP Ressort Pearaja seperti Penerapan teknik Tonguing agar nada yang dimainkan tegas dan jelas didengar oleh jemaat. Karena musik dengan iringan saxophone di gereja HKBP Ressort Pearaja sangat berguna dan berfungsi dalam ibadah minggu di gereja sehingga pemain musik memiliki acuan dengan cara mengetahui teknik-teknik yang disajikan secara praktek. Tujuannya untuk mempermudah setiap pemain saxophone untuk memainkan instrumen yang lebih memahami teknik permainan saxophone. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini bagaimana penggunaan teknik Tonguing pada saxophone. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti mengangkat lagu ini dengan menggunakan teknik Tonguing karena lagu ini menonjolkan pembawaannya yang datar sehingga peneliti mudah membuat hiasan lagu tersebut menjadi lebih indah dan membuat jemaat lebih mendalami lagu ini. Penulis menerapkan teknik tonguing untuk mengetahui rancangan penyajian yang berupa pengumpulan referensi teknik tonguing dan latihan. Penulis mengangkat lagu BE.557 “dao dumenggan” dengan nada dasar D=do dengan menggunakan instrumen saxophone.

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh yang positif dan signifikan Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Karakter siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran T.P 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA N. 2 Tarutung yang berjumlah 274 siswa dan ditentukan sampel sebanyak 83 orang menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling (sampel acak). Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 50 item yaitu 25 item untuk variabel X dan 25 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari Kompetensi Kepribadian guru Pendidikan Agma Krisen Terhadap Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2024/2025, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,554 > rtabel(a=0,05,n=83) = 0,213. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 5,988 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=81)= 2,000. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 30,7%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=24,dk penyebut=n-2=83-2=81) yaitu 35,80 > 1,39. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Penelitian ini mengkaji Analisis potensi wisata air terjun Pulau Mursala di Kecamatan Tapain Nauli, Kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi wisata yang dimiliki air terjun Pulau Mursala, dengan menggunakan Analisis SWOT sehingga dapat diketahui bahwa objek wisata ini memiliki potensi besar dengan keindahan alam yang unik, namun masih terkendala oleh kurangnya amenitas dan aksesibilitas yang terbatas. Kekuatan utama terletak pada keindahan alamnya yang menarik, keunikan air terjun, serta atraksi yang dapat di lakukan, sementara peluang pengembangan terbuka lebar dengan dukungan pemerintah dan potensi ekowisata. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan Kualitatif, data di peroleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi lapangan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan pengelolaan yang tepat, air terjun Pulau Mursala dapat menjadi destinasi wisata unggulan yang memberikan dampak positif bagi perekonomian lokal dan pelestarian lingkungan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara Komunikasi Interpersonal Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI  di SMA Swasta HKBP 1 Tarutung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif Survey Eksplanatory. Populasi yaitu sebagian dari  kelas Xl A – Xl F  Swasta HKBP 1 Tarutung yang beragama Kristen, yang dibagi dalam 6 kelas yang berjumlah 217 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 54 orang yaitu 30% dari 181. Karena 36 orang kelas XI-C sudah dijadikan responden uji coba, tehnik pengambilan sampel yaitu random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 50 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Komunikasi Interpersonal Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung  kabupaten Tapanuli Utara tahun pelajaran 2024/2025, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,522 > rtabel(a=0,05,n=54) = 0,297 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov diperoleh nilai Dmaks = 0,076 > a=0,05 dengan demikian diketahui bahwa variabel X variabel Y berdistriusi normal. c) Uji Homogenitas diperoleh nilai Fhitung = 1,0059 < Ftabel=(a=0,05) = 1,51 dengan demikian diketahui bahwa variabel X variabel Y berdistriusi homogen. d) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,411 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=52)= 2,004 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a). Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 27,2%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=29,dk penyebut=n-2=54-2=52) yaitu 19,42 > 0,55. Dengan demikian Ha yaitu terdapat Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung  kabupaten Tapanuli Utara tahun pelajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas  IX  SMP Negeri 1  Tarutung   tahun pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 147 orang dan ditetapkan sampel penelitian sebanyak 43 orang yaitu 30% dari jumlah populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 43 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen siswa  kelas  IX  SMP Negeri 1  Tarutung  Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,538 > rtabel(=0,05,n=43) = 0,301 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,085 > ttabel(=0,05,dk=n-2=41)= 2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 28,9%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=22,dk penyebut=n-2=43-2=41) yaitu 16,65 > 1,51. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskritif inferensial. Populasi yaitu seluruh peserta didik yang beragama Kristen kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025 berjumlah 93 orang dan 33 orang peserta didik dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII-1 menggunakan teknik non-probability sampling jenis purposive sample. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 30 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,536 > rtabel(a=0,05,n=33) = 0,344 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,533 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=31)= 2,042 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 28,7%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=11,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 12,45 > 2,16. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besarnya pengaruh metode bermain peran terhadap kreativitas anak usia 5-6 Tahun di TK Pembina HKBP Tarutung Tahun Pebelajaran 2024/2025, dengan populasi seluruh siswa TK Pembina HKBP Tarutung berjumlah 86 orang, sampel penelitian yaitu siswa yang berusia 5-6 tahun siswa dikelas Bulan yang berjumlah 15 orang, sehingga penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengambilan sampel secara nonprobability sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 20 item yang disusun oleh penulis berdasarkan indikator variabel sesuai teori ahli. Ujicoba angket dilakukan kepada 14 responden diluar sampel penelitian, dengan menggunakan 20 butir angket pertanyaan dan setelah diujicobakan hasil validitas ujicoba angket diketahui nilai rhitung > rtabel = 0,837 - 0,996 (untuk variabel X), dan rhitung > rtabel = 0,548 - 0,828 (untuk variabel Y) dikonsultasikan dengan nilai rtabel 0,535 maka nilai rxy variabel X dan Y lebih besar dari nilai rtabel, Dengan demikian angket yang valid berjumlah 20 butir pertanyaan valid dan dapat dijadikan angket penelitian. Dan reliabilitas ujicoba angket yang berada pada nilai 0,969 (untuk Variabel X ) dan 0,891 (untuk variabel Y) telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji hubungan diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,585>0,514, dengan uji signifikan hubungan thitung > ttabel yaitu 3,207 > 2,160, dengan uji regresi linier  = α+bx = 3,86+0,823X. Persamaan ini menunjukkan bahwa dalam keadaan konstanta 3,86 maka untuk setiap penambahan variabel X (metode bermain peran) sebesar satu satuan unit maka akan terjadi penambahan variabel Y (kreativitas anak usia 5-6 tahun) sebesar 0,823 dari (variabel X), koefisien determinasi 34,25%. Artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Uji signifkan pengaruh dengan Fhitung>Ftabel (6.773>4,67). Penelitian ini menyarankan kepada guru untuk senantiasa meningkatkan metode bermain peran, sehingga Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pembina HKBP Tarutung Tahun Pebelajaran 2024/2025 semakin lebih baik.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan kompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskritif inferensial. Populasi yaitu seluruh siswa kelas XII IPA 1 - XII IPA 5yang beragama Kristen SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025yang berjumlah 163 orang dan ditetapkan sampel penelitian sebanyak 32 orang yaitu 20% dari populasi menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 46 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan kompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,646 > rtabel(=0,05,n=32) = 0,349 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,633 > ttabel(=0,05,dk=n-2=30)= 2,042 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 41,7%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung> Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=16,dk penyebut=n-2=32-2=30) yaitu 21,45 > 1,62.Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikankompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.  

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 221 orang. Sampel secara acak (random sampling) yaitu 30% dari jumlah siswa masing-masing kelas yaitu 67 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,563>rtabel=0,244 dan thitung=5,492> ttabel=1,99714 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing dengan keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa. b) Persamaan regresi . c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 31,70%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=30,173>Ftabel=3,15 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025.