PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOSORGADONG T.A 2024/2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskritif inferensial. Populasi yaitu seluruh peserta didik yang beragama Kristen kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025 berjumlah 93 orang dan 33 orang peserta didik dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII-1 menggunakan teknik non-probability sampling jenis purposive sample. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 30 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,536 > rtabel(a=0,05,n=33) = 0,344 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,533 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=31)= 2,042 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 28,7%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=11,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 12,45 > 2,16. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sosor Gadong Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.