Publication Search

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan guru agama Kristen dalam proses pembentukan karakter siswa-siswi melalui ibadah di SMA Negeri 1 Sidamanik, Kecamatan Sidamanik, Kabupaten Simalungun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara secara mendalam dengan kepala sekolah, guru-guru, dan siswa-siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama Kristen di SMA Negeri 1 Sidamanik menerapkan strategi kepemimpinan transformasional dalam proses pembentukan karakter siswa-siswi melalui ibadah. Guru agama Kristen memiliki visi dan misi yang jelas, mampu membangkitkan motivasi dan inspirasi, serta mendorong partisipasi aktif siswa-siswi dalam kegiatan ibadah. Selain itu, guru agama Kristen juga menerapkan strategi strategi kepemimpinan demokratis, di mana mereka melibatkan siswa-siswi dalam pengambilan keputusan dan menghargai pendapat mereka. Melalui strategi strategi kepemimpinan tersebut, guru agama Kristen berhasil membentuk karakter positif pada siswa-siswi, seperti disiplin, tanggung jawab, empati, dan kepedulian sosial. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan teori kepemimpinan dan pembentukan karakter siswa dalam konteks pendidikan Kristen.

Masalah dalam penelitian ini adalah tidak berkembangnya usaha pelaku UMKM di Kecamatan Bangkinang Kota padahal di Kecamatan Bangkinang Kota terdapat koperasi yang menyediakan jasa simpan pinjam bagi usaha pelaku UMKM. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur besaran pengaruh pemanfaatan modal usaha koperasi swamitra terhadap perkembangan usaha UMKM di Kecamatan Bangkinang Kota. Adapun jenis penelitian ini menggunakan penelitian explanatory research dengan metode pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pemanfataan modal usaha koperasi swamitra terhadap pengembangan usaha pelaku UMKM di Kecamatan Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengolahan data SPSS dengan teknik Korelasi Product Moment (PPM) pada bagian Pearson Correlation dengan signifikan 2 atau 0,000 maka terdapat pengaruh signifikan antara pemanfaatan modal usaha koperasi swamitra (variabel X) terhadap pengembangan usaha pelaku UMKM (variabel Y) di Kecamatan Bangkinang Kota sebesar 65,5 %. Dalam artian modal usaha berpengaruh signifikan terhadap pengembangan usaha pelaku UMKM sebesar 65,5 %. Hal ini menujukkan korelasi kuat dengan tingkat korelasi 0,61-0,80 .

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa/i kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 230 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 35 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 20 item untuk variabel X dan 18 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis : a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai  = 0,808 > rtabel (α = 0,05; IK = 95%; n = 35) yaitu 0,334. b) uji hubungan yang signifikansi diperoleh dari nilai thitung sebesar 7,888 > ttabel = 2,021. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Y = 21,045 + 0,618 (X). b) uji koefisien determinasi regresi ( ) = 65,3%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh dari  nilai Fhitung > Ftabel (α = 0,05, dk pembilang n – 1 =35 – 1, dk penyebut n – 2 = 35 – 2 = 33) yaitu 62,226 > 1,78. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum dalam membentuk lulusan yang bermutu melalui implemtasi manajemen kurikulum serta untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaannya. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Penggalian data pada penelitian ini dilakukan dengan melakukan obervasi, wawancara dan studi dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan ditemukan hasil sebagai berikut: Proses pemebentukan lulusan yang bermutu di Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum di lakukan dengan menjalankan proses manajerial kurikulum meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum dan melaksanakan program yang telah disusun dalam kurikulum, kemudian program tersebut dilaksanakan oleh guru-guru yang kompeten, serta dengan memmbentukan dan pelaksanaan team team teaching. Kemudian proses pembentukan lulusan yang bemutu juga dipengaruhi oleh kegiatan Pondok Pesantren Bahrul Ulum, kegiatan tersebut meliputi rutinan pembacaan surat yasin di asrama, takrorudurus, bimbingan baca Al Qur’an dan pengajian wethon. faktor pendukung meliputi Penyusunan kurikulum yang sesuai dengan prosedur administrasi penyusunan kurikulum, pembukuan kurikulum sebagai alat pemandu proses pelaksanaan kurikulum, sumberdaya pelaksana yang memadai, dan pembentukan tim teaching serta madrasah yang berada satu tubuh dengan Pondok Pesantren Bahrul Ulum. Kemudian faktor penghambat meliputi kurangnya kedisiplinan guru dalam mengajar, Sarana dan prasarana kurang memadai, dan kenakalan siwa. Jadi dapat disimpulkan bahwa Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum secara adminitrasi, usaha yang dilakukan dan lingkungan dalam upaya  untuk membentuk lulusan yang bermutu telah pada  keadaan yang sangat baik. Selanjutnya tergantung kepada keseriusan siswa dalam belajar dan keseriusan guru dalam mengajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Creative Problem Solving (CPS) terhadap hasil belajar mata pelajaran Fikih siswa kelas XI IPS2 di MA Sayyid Abdurrahman Perak. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, dan dokumentasi. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas XI IPS2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS3 sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan metode CPS terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil post-test siswa di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 80,18, yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 60,37. Selain itu, nilai sig. (2-tailed) = 0,001 menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelas. Pengaruh metode CPS terhadap hasil belajar siswa dikategorikan sangat besar, dengan nilai d = 2,44 (97,7%). Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode CPS dalam pembelajaran Fikih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan hasil belajar mereka.

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di MTs Sunan Gunung Jati Katemas belum efisien dikarenakan masih bersifat belum menyeluruh dan masih banyak guru yang menerapkan metode ceramah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui selama ini bagaimana penerapan dan kelebihan maupun kekurangan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di MTs Sunan Gunung Jati Katemas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Kualitatif. Alat pengumpulan datanya menggunakan observasi ,wawancara ,dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan triangulasi melalui penyajian data, Reduksi data, menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di MTs Sunan Gunung Jati Katemas Jombang adalah Terdapat peningkatan dalam pembelajaran dikelas dibuktikan dengan munculnya kolaborasi antar peserta didik untuk memecahkan masalah dan pertukaran informasi antar kelompok, dapat meningkatkan kemampuan mengambil keputusan, melatih rasa percaya diri. Sedangkan kelemahannya adalah perbedaan tingkat pemahaman antara peserta didik yang satu dengan yang lain, mampu menyebabkan ketergantungan antara individu. Ketidakhadiranpeserta didik juga dapat mempengaruhi berjalannya pembelajaran pertemuan selanjutnya.

Penerapan kompetensi guru memegang peranan penting dalam menentukan hasil belajar siswa. Sebab guru merupakan faktor utama dalam mempelajari dan mengubah perilaku siswa. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui implementasi kompetensi guru PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 12 Binjai, 2) untuk menganalisis kekuatan berbagai aspek hasil belajar siswa pada program PAI di SMP Muhammadiyah 12 Binjai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilatarbelakangi oleh analisis deskriptif. Dalam penelitian ini observasi non partisipan, wawancara mendalam dan tinjauan pustaka digunakan untuk mengumpulkan data. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif Milles, Huberman dan Saldana, yaitu melalui kompresi data, penyajian data dan pengambilan keputusan. Proses validasi data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Penerapan keterampilan guru PAI untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 12 Binjai terdiri dari enam keterampilan yaitu mengajar, personal, sosial, profesional, spiritual dan kepemimpinan. Secara eksternal efektivitas guru PAI berdampak pada hasil belajar siswa. 2) Kemampuan siswa yang dihasilkan dari kegiatan pembelajaran melalui penerapan PAI oleh guru, aspek kognitif, emosional dan intelektual. Peningkatan hasil belajar siswa pada ketiga bidang tersebut tercermin dari perubahan terukur pada siswa di berbagai kelas.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran cooperative tipe TAI terhadap keaktifan belajar PAK dan budi pekerti siswa kelas X SMA N 1 Siantar Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA N 1 Siantar, Kabupaten Simalungun yang tercatat sebagai siswa/siswi beragama Kristen Protestan pada tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 167 orang dan ditentukan sampel sebanyak 33 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 53 item yaitu 23 item untuk variabel X dan 30 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa  Kelas X SMA N 1 Siantar Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,595 > rtabel(=0,05,n=33) = 0,344. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,126 > ttabel(=0,05,dk=n-2=31)= 2,042. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 35,5%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=11,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 17,02 > 2,09. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Dalam era persaingan global yang semakin ketat, penerapan Total Quality Management (TQM) sangat penting untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional perusahaan. Pemberian reward yang tepat juga diharapkan dapat memotivasi manajer untuk mencapai kinerja optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh simultan dan parsial TQM dan reward terhadap kinerja manajerial menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif, berdasarkan data kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TQM berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja manajerial, nilai korelasi sebesar 0,626 dan nilai thitung 6,977 > ttabel 1,99601 dengan signifikan 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima menandakan bahwa Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada PT PJ-Tek Mandiri. Reward juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja manajerial. Nilai korelasi sebesar 0,145 dan nilai thitung 2,202 > ttabel 1,99601 dengan signifikan 0,031 < 0,05 maka H2 ditolak dan H3 diterima menandakan bahwa Reward berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada PT PJ-Tek Mandiri. Secara simultan, TQM dan reward berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja manajerial. Nilai koefisien determinasi sebesar 43,3%. Serta nilai Fhitung 25,589 > Ftabel 3,13 dengan tingkat siginifikan 0,000 < 0,05 Ho ditolak dan H1 diterima, artinya secara simultan Total Quality Management dan Reward berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada PT PJ-Tek Mandiri.   

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model cooperative learning berbantu media film kartun terhadap keterampilan menyimak siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen, dengan menggunakan rancangan desain one group pretes-posttest design. Populasi dan Sampel penelitian yaitu kelas V sebanyak 27 siswa. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa adanya pengaruh model cooperative learning berbantu media film kartun terhadap keterampilan menyimak siswa Sekolah Dasar. Hasil penelitian pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional diperoleh nilai pretest  dengan rata-rata (mean) adalah  58,25 dan diperoleh nilai posttest dengan  rata-rata (mean) adalah  76,18. Berdasarkan hasil uji normalitas pada nilai pre test dengan sig. = 0,456 dan niali post test dengan sig.= 0,287 lebih besar dari 0,05 maka data berdistribusi normal. Berdasarkan uji homogenitas dengan nilai sig. 0,823 > 0,05 maka data dinyatakan homogen. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t dimana nilai  <   yaitu = -9.659 dan nilai  = 1.706 diketahui nilai Sig.(-2 tailed) = 0.000 Dikarenakan nilai Sig. (2-Tired) = 0,000 < 0,05, maka dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Maka  dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan Model cooperative learning berbantu media film kartun, keterampilan menyimak Siswa  Sekolah Dasar terdapat pengaruh positif.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 126 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 32 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 30 item soal pertanyaan yang dimana 15 item angket untuk variabel X dan 15 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 32 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,603>0,349; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,140>2,042; 3) Uji determinasi yaitu 36,36%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =16,dk penyebut = n-2 = 32-2=30) yaitu 12,95>1,62. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAK Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon tahun pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 102 orang dan ditentukan sampel sebanyak 40 orang menggunakan metode probability sampling dengan tipe secara acak (simple random sampling). Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 40 item yaitu 20 item untuk variabel X dan 20 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Kristen terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,541 > rtabel(=0,05,n=40) = 0,312. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,961 > ttabel(=0,05,dk=n-2=38)= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 29,2%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=18, dk penyebut=n-2=40-2=38) yaitu 15,69 > 1,51. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan populasi 215 siswa dan sampel penelitian ini sebanyak 36 siswa dengan menggunakn tehnik Purposive Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 52 item soal pertanyaan yang dimana 19 item angket untuk variabel X dan 33 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,606>0,329; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,442>2,042; 3) Uji determinasi yaitu 36,72%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = ( = 0,05,dk pembilang k =13,dk penyebut = n-2 = 36-2=34) yaitu 19,76>2,05. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Penelitian ini dilakukan dalam tujuan untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas, dan efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Kodular Pada Tema 5 Subtema 2 di Kelas V SDN 060874 Medan Perjuangan T.A 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE berupa 5 tahapan yaitu tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini mengambil subjek untuk memperoleh data, yaitu validator ahli media, validator ahli materi, praktisi pendidikan, dan 20 siswa kelas V SDN 060874 Medan Perjuangan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah instrumen wawancara, kuesioner atau angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Kodular “Sangat Layak” untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan rincian nilai kelayakan yang diberikan oleh validator ahli media memperoleh rata-rata skor 4,7 kategori “Sangat Baik” dengan persentase kelayakan 94,8% kategori “Sangat Layak” dan hasil penilaian kelayakan materi oleh validator ahli materi memperoleh rata-rata nilai 4,5 kategori “Sangat Baik” dengan persentase kelayakan 90,37% kategori “Sangat Layak”. Uji praktikalitas yang dilakukan oleh praktisi pendidikan memperoleh hasil rata-rata nilai sebesar 4,6 kategori “Sangat Baik” dengan persentase kepraktisan 92,97% kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji keefektifan media, nilai rata-rata siswa meningkat dari 66 kategori “Cukup” dengan kriteria ketuntasan “Tidak Tuntas” sebelum menggunakan media dan meningkat menjadi 85,75 kategori “Sangat Baik” dengan kriteria ketuntasan “Tuntas” setelah menggunakan media. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Kodular pada tema 5 subtema 2 di kelas V SDN 060874 Medan Perjuangan T.A 2022/2023 sangat layak, sangat praktis, dan sangat efektif digunakan oleh siswa pada proses pembelajaran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan profesionalisme guru Pendidikan Agama Kristen dengan minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023-2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP  Negeri 2 Pagaran yang berjumlah 116 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 40 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 34 item yaitu 17 item untuk variabel X dan 17 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Terdapat Hubungan Profesionalisme Guru PAK Dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa  kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran T.P 2023-2024 dibuktikan dengan analisa data sebagai berikut: 1) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,508 > rtabel(=0,05,n=40) = 0,312 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,633 > ttabel(=0,05,dk=n-2=38)=2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Sehingga Ha yang mengatakan Terdapat Hubungan Profesionalisme Guru PAK Dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa  kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran T.P 2023-2024 diterima dan H0­ yang mengatakan tidak terdapat hubungan ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 288 siswa dan sampel yang diambil 15% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 40 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 38 item soal pertanyaan yang dimana 19 item angket untuk variabel X dan 19 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 30 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,616>0,312; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,820>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 37,95%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =16,dk penyebut = n-2 = 40-2=38) yaitu 23,22>1,51. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap model pembelajaran jigsaw yang diterapkan oleh tiga guru mata pelajaran Akidah Akhlak, Sejarah Kebudayaan Islam , dan Matematika di sekolah MAPK Sunan Ampel Nganjuk. Guru-guru melaporkan peningkatan partisipasi aktif siswa, pemahaman materi yang lebih baik, serta pengembangan keterampilan sosial dan komunikasi. Penelitian ini juga mengungkapkan adanya persamaan dan perbedaan dalam penerapan model ini pada tiga mata pelajaran yang berbeda. Kesimpulannya, model pembelajaran jigsaw terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, pemahaman siswa, serta keterampilan sosial mereka. Pengalaman dan strategi yang digunakan oleh guru-guru dalam penerapan model ini dapat dijadikan panduan praktis bagi guru-guru lainnya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 215 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 54 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 43 item soal pertanyaan yang dimana 27 item angket untuk variabel X dan 16 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,589>0,297; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 5,256>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 34,69%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =22,dk penyebut = n-2 = 54-2=52) yaitu 26,95>1,511. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tanaman padi (Oryza sativa L.) merupakan tanaman pangan penting yang telah menjadi makanan pokok lebih dari setengah penduduk dunia. Di Indonesia, padi merupakan komoditas utama dalam menopang pangan masyarakat. Indonesia sebagai negara dengan jumlah penduduk yang besar menghadapi tantangan dalam memenuhi kebutuhan pangan penduduk. Salah satu pembatas produktivitas padi adalah serangan hama dan penyakit. Salah satu upaya yang dilakukan petani untuk mengendalikan hama yaitu dengan menggunakan insektisida. Pengendalian hama secara konvensional mulai ditinggalkan dan beralih pada pengendalian berdasarkan konsep PHT. Untuk mengurangi dampak negatif penggunaan pestida tersebut dengan menggunakan media perangkap jebakan papan dengan perbandingan tiga bahan yaitu: minyak tanah, minyak sawit, dan body lotion. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman serangga, penelitian ini mengindentifikasi serangga pada lahan pertanian padi yang tertarik pada tiga bahan tersebut pada perangkap yang sudah dipasang pada 12 plot secara sistematis. Indeks keanekaragaman serangga yang ditemukan dalam penelitian ini terdapat 12 famili, sebanyak 685 individu. Terdiri atas Curculionidae, Coccinelidae, Staphylinidae, Tippulideae, Drosophilidae, Cecidomyidae, Stratiomyidae, Aranae, Pyralidae, Bracconidae, Delphacidae. Nilai indeks keanekaragaman (H’) serangga pada bahan minyak sawit 1,34, body lotion 2,059, minyak tanah 1,950. Menunjukkan hasil keanekaragaman serangga sedang. Indeks dominasi (C) pada bahan minyak tanah 0,19 ,body lotion 0,147, dan minyak tanah 0,168. Yang berarti rendah. Hal ini menunjukkan bahwa pada lahan tersebut memiliki spesies serangga yang beranekaragam dan tidak ada spesies serangga yang mendominasi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian kotoran hewan kambing, sapi, dan pupuk phonska 15-15-15 terhadap parameter tinggi tanaman, diameter batang, dan jumlah daun. Penelitian dilakukan pada bulan Januari – Februari 2024 dilahan green house yang berlokasi di Pusat Pelatihan Pertanian Perdesaan Swadaya Bengkel Mimpi Dusun Krajan, Desa Kanigro, Kecamatan Pagelaran, Kabupaten Malang, Jawa Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kuantitaif dengan Rancangan Acak Kelompok (RAK) Non Faktorial. Metode ini menggunakan 6 perlakuan pupuk kohe kambing, sapi, dan pupuk phonska. Adapun perlakuan tersebut yang dimaksud adalah PO (sebagai kontrol/tanpa pemberian pupuk), P1 (pemberian pupuk phonska 10 gram per polybag), PK1 (pemberian kohe kambing 250 gram/polybag), PK2 (pemberian pupuk kohe kambing 500 gram/polybag), PS1 (pemberian pupuk kohe sapi 250 gram/polybag), dan PS2 (pemberian pupuk kohe sapi 500 gram/polybag). Parameter yang diukur adalah tinggi batang yang dinyatakan dalam (cm). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pupuk kohe kambing, kohe sapi dan pupuk phonska tidak berpengaruh terhadap tinggi, jumlah daun dan diameter tanaman tomat sampai 21 hari setelah tanam.