IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MEMBENTUK LULUSAN YANG BERMUTU DI MADRASAH DINIYAH AL QUR’AN BAHRUL ULUM

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum dalam membentuk lulusan yang bermutu melalui implemtasi manajemen kurikulum serta untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaannya. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Penggalian data pada penelitian ini dilakukan dengan melakukan obervasi, wawancara dan studi dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan ditemukan hasil sebagai berikut: Proses pemebentukan lulusan yang bermutu di Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum di lakukan dengan menjalankan proses manajerial kurikulum meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum dan melaksanakan program yang telah disusun dalam kurikulum, kemudian program tersebut dilaksanakan oleh guru-guru yang kompeten, serta dengan memmbentukan dan pelaksanaan team team teaching. Kemudian proses pembentukan lulusan yang bemutu juga dipengaruhi oleh kegiatan Pondok Pesantren Bahrul Ulum, kegiatan tersebut meliputi rutinan pembacaan surat yasin di asrama, takrorudurus, bimbingan baca Al Qur’an dan pengajian wethon. faktor pendukung meliputi Penyusunan kurikulum yang sesuai dengan prosedur administrasi penyusunan kurikulum, pembukuan kurikulum sebagai alat pemandu proses pelaksanaan kurikulum, sumberdaya pelaksana yang memadai, dan pembentukan tim teaching serta madrasah yang berada satu tubuh dengan Pondok Pesantren Bahrul Ulum. Kemudian faktor penghambat meliputi kurangnya kedisiplinan guru dalam mengajar, Sarana dan prasarana kurang memadai, dan kenakalan siwa. Jadi dapat disimpulkan bahwa Madrasah Diniyah Al Qur’an Bahrul Ulum secara adminitrasi, usaha yang dilakukan dan lingkungan dalam upaya  untuk membentuk lulusan yang bermutu telah pada  keadaan yang sangat baik. Selanjutnya tergantung kepada keseriusan siswa dalam belajar dan keseriusan guru dalam mengajar.