STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMP MUHAMMADIYAH 12 BINJAI

Penerapan kompetensi guru memegang peranan penting dalam menentukan hasil belajar siswa. Sebab guru merupakan faktor utama dalam mempelajari dan mengubah perilaku siswa. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui implementasi kompetensi guru PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 12 Binjai, 2) untuk menganalisis kekuatan berbagai aspek hasil belajar siswa pada program PAI di SMP Muhammadiyah 12 Binjai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilatarbelakangi oleh analisis deskriptif. Dalam penelitian ini observasi non partisipan, wawancara mendalam dan tinjauan pustaka digunakan untuk mengumpulkan data. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif Milles, Huberman dan Saldana, yaitu melalui kompresi data, penyajian data dan pengambilan keputusan. Proses validasi data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Penerapan keterampilan guru PAI untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 12 Binjai terdiri dari enam keterampilan yaitu mengajar, personal, sosial, profesional, spiritual dan kepemimpinan. Secara eksternal efektivitas guru PAI berdampak pada hasil belajar siswa. 2) Kemampuan siswa yang dihasilkan dari kegiatan pembelajaran melalui penerapan PAI oleh guru, aspek kognitif, emosional dan intelektual. Peningkatan hasil belajar siswa pada ketiga bidang tersebut tercermin dari perubahan terukur pada siswa di berbagai kelas.