Publication Search

Kegiatan belajar meruapakan kegiatan yang meyebabkan prilaku seseorang, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses seorang guru dalam menggunakan media it dalam menyampaikan materi pelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik dan menyenangkan serta mampu bisa memotivasi siswa untuk lebih giat belajar. metode dalam penelitian ini menguanakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung, interview dan dokumentasi sedangkan datanya secara induktif yaitu menarik kesimpulan umum dari data yang dilakukan.  Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu bahwa efektifitas penggunaan media pembelajaran di tiga Madrasah Ibtidaiyah dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Adapun media yang digunakan adalah media gambar, buku pelajaran , televisi, tape recorder  dan DVD , sehingga peserta didik termotivasi untuk belajar. Adapun  faktor pendukung penggunaan media pembelajaran di tiga Madrasah ibtidiyah adalah tersedianya media dan respon baik dari siswa dalam mengikuti pelajaran selain itu juga diadakannya pelatihan untuk guru oleh sekolah yang bertujuan untuk menambah kreatifitas guru dalam menggunakan media pembelajaran.Sedangkan faktor yang menghambat penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah minimya media yang disediakan oleh sekolah sehingga jika ingin menggunakan harus bergantian dengan guru lain, alokasi waktu yang dimiliki hanya sebentar ditambah faktor guru yakni  belum bisa menggunakan media yang telah disediakan oleh sekolah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara model picture and picture terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Kabupaten Humbang Hasunduan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Populasi adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Sibuntuon tahun pembelajaran 2023/2024 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 31 orang dan penelitian ini merupakan penelitian populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 35 item yaitu 18 item untuk variabel X dan 17 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Picture and Picture terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Sibuntuon Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,550 > rtabel(=0,05,n=31) = 0,355. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,549 > ttabel(=0,05,dk=n-2=29)= 2,045. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 30,3%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang n-1 = 31-1 = 30, dk penyebut=n-2=31-2=29) yaitu 12,596 > 1,85. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Pendidikan karakter sangat penting dalam kehidupan seseorang, dengan implementasi sholat berjama’ah seseorang bisa mendisiplinkan dirinya dalam suatu kegiatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjama’ah di MI Khulafa’urrosyidin Plosogenuk kecamatan Perak. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian lapangan (research field). Objek penelitiannya implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjama’ah di MI Khulafa’urrosyidin Plosogenuk kecamatan Perak. Sedangkan subjek penelitiannya adalah kepala sekolah dan guru pengampu keagamaan. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan proses penarikan kesimpulan. Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan sholat berjama’ah yang dilaksanakan di MI Khulafa’urrosyidin Plosogenuk kecamatan Perak ini dilaksanakan ketika sholat dhuha dah sholat dhuhur dan dilakukan oleh seluruh warga sekolah, imam maupun muadzin dilaksanakan langsung oleh para murid sebagai proses pendidikan. Hasil dari implementasi ini adalah tanggung jawab, disiplin waktu, tertib, pengendalian diri dan membangun kecerdasan emosional anak.

Muamalah adalah suatu perkara atau urusan yang mengatur hubungan antar sesama manusia. Baik secara individu maupun berkelompok. Muamalah merupakan sebuah bentuk hubungan manusia dalam interkasi sosial sesuai syariat, karena manusia merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup berdiri sendiri . Dalam hubungan dengan manusia lainnya, manusia dibatasi oleh syariat tersebut, yang terdiri dari hak dan kewajiban.  Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pendidikan muamalah dalam kitab faraidl Bahiyyah dan relevansinya pada konteks pendidikan islam modern. Metode penelitian yang digunakan yaitu library research, yaitu penelitian yang objek kajiannya berasal dari buku, jurnal, atau kitab kuning klasik. Hasil dari penelitian ini adalah nilai pendidikan muamalah yang terkandung dalam kitab faraidl Bahiyyah diantaranya adalah adanya niat ketika bermuamalah, ke hati-hatian dalam bermuamalah, keyakinan tidak bisa dihilangkan dengan keraguan, berhati-hati ketika berbicara, menolak adanya kerusakan lebih diutamakan daripada menarik kemaslahatan, dan juga kebolehan menjadikan adat sebagai landasan hukum. Nilai pendidikan muamalah dalam kitab Faraidl Bahiyyah tentu dapat direlevansikan dalam pendidikan islam modern, mengingat banyaknya permasalahan baru yang muncul dalam muamalah, menjadikan muamalah sebagai ilmu yang berkembang mengikuti perkembangan zaman.

Kurikulum 2013 pada hakikatnya adalah suatu bentuk usaha penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya, oleh sebab itu kurikulum ini juga pasti memiliki kelebihan dan kekurangan. Dalam hal ini diperlukan usaha untuk mendukung upaya pemerintah dengan konsisten melakukan perubahan seperti memperbaiki kualitas penerapan kurikulum sekolah di Indonesia demi menciptakan peserta didik yang siap menghadapi tantangan dunia global dengan tetap menjaga karakteristik bangsa. Metode dalam penelitian menggunakan metode kualitatif. Metode ini disebut juga sebagai metode artistik, karena proses penelitian lebih bersifat seni (kurang terpola), dan disebut sebagai metode interpretive karena 7 data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang ditemukan di lapangan. Dalam penelitian yang dilakukan di MTs Terpadu Assulaimaniyah mojoagung Jombang bisa disimpulkan bahwa upaya dalam menerapkan kurikulum di sekolah adalah masih menggunakan kurikulum 2013, cara sekolah mengembangkan kurikulum berdasarkan yang ada diaturan kurikulum, karena di K13 ini untuk sistem penilainnya masih menggunakan penilaian harian, penilaian tengah semester, dan ada penilaian akhir semester. Jadi masih penilaian sederhana belum menggunakan kurikulum merdeka.

Evaluasi pembelajaran adalah aspek penting dalam sistem pendidikan yang memungkinkan pemantauan kemajuan siswa, efektivitas metode pengajaran, dan peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Evaluasi pembelajaran bagaikan kompas yang menuntun arah pendidikan. Tanpa evaluasi, proses belajar mengajar bagaikan perjalanan tanpa tujuan, kehilangan arah dan makna. Di sekolah dasar, evaluasi memegang peran krusial dalam memastikan anak-anak mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan mencapai potensi terbaik mereka. Evaluasi pembelajaran bukan sekadar tes atau penilaian di akhir pembelajaran. Evaluasi merupakan proses yang berkelanjutan dan terencana yang melibatkan berbagai metode untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan belajar murid. Di sekolah dasar, berbagai jenis evaluasi pembelajaran digunakan untuk mendapatkan informasi yang komprehensif tentang kemajuan belajar murid.Artikel ini membahas pengertian, jenis, instrumen, teknik, pelaksanaan, manfaat, serta tantangan dan solusi dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Metode ini menggu studi literatur. Tu juannya adalah untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang peran evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program maupun dampak OPOP pada UMKM pondok pesanten Fathul Ulum. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Dengan menggunakan jenis penelitian yaitu penelitian lapangan (Field Research). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa peran program OPOP sangat bermanfaat bagi UMKM pondok pesantren. Program OPOP membantu serta manaungi UMKM pondok yang ada di Jawa Timur. Setelah adanya progam opop para pelaku umkm pondok menjadi semangat untuk memperbesar usaha yang ada. Setiap tahun ada rapat kerja yang di adakan pihak OPOP dan semua anggota opop di datangkan dari seluruh jawa timur untuk menjalin silaturahmi serta memperkuat semangat pelaku UMKM.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Saham dengan teknik Fundamental pada Sektor Farmasi di BEI. Penelitian ini menggunakan rasio-rasio keuangan yang ada hubungannya dengan saham yaitu Earning Per Share (EPS), Price Earning Share (PER) , dan Price to Book Value (PBV). Sample yang diperoleh berdasarkan pada teknik purposive sampling, dari  13 perusahaan hanya 5 perusahaan yang bisa diperoleh, dan data tersebut ialah data sekunder. Diantara perusahaan farmasi yang dijadikan sample untuk ketiga rasio yang dijadikan bahan sabagai analisis fundamental data yang paling menarik jatuh kepada perushaan farmasi MERK, dilihat dari tingginya poin EPS yang bisa menumbuhkan rasa percaya kepada investor, dan juga rendahnya PER guna melihat jangka waktu yang dicapai sampai modal yang digunakan kembali.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa di kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa di Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024”. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 230 orang. Sampel penelitian ditetapkan menggunakan teknik purposive sampling yaitu siswa kelas XI MIA-2 berjumlah 35 orang. Metode penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design dan dengan desain One-Shot Case Study. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah item angket untuk variabel Y sebanyak 20 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji t One-Shot Case Study. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai thitung  = 3,235 > ttabel(α=5%) = 2.042. Nilai thitung berada pada daerah kurva penolakan H0 dan penerimaan Ha. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa di kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024.

Literasi Digital diperlukan dalam penggunaan teknologi. Salah satu komponen dalam lingkungan belajar dan akademis yaitu literasi digital. Penerapan literasi digital dapat membuat masyarakat jauh lebih bijak dalam menggunakan serta mengakses teknologi. Dalam bidang teknologi, khususnya informasi dan komunikasi, literasi digital berkaitan dengan kemampuan penggunanya. Kemampuan untuk menggunakan teknologi sebijak mungkin demi menciptakan interaksi dan komunikasi yang positif. Kata moderasi dalam KBBI berasal dari bahasa latin moderatio, yang berarti kesedangan (tidak kelebihan dan tidak kekurangan). Maka, ketika kata moderasi disandingkan dengan kata beragama, menjadi moderasi beragama, istilah tersebut berarti merujuk pada sikap mengurangi kekerasaan, atau menghindari keekstreman dalam praktik. Moderasi beragama merupakan konsep yang diharapkan dapat diimplementasikan oleh seluruh umat beragama di Indonesia sehingga tercipta kerukunan intraumat beragama, antarumat beragama dan antarumat beragama dengan pemerintah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peningkatan pemahaman membaca  buku melalui pembelajaran kooperatif tipe CIRC di kelas X MA Sa’id Yusuf Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindak kelas (PTK). Rencana penelitian mencakup langkah-langkah pelaksanaan penelitian, yang terdiri dari (1) penyelidikan awal dan perbuatan rencana tindakan, serta (2) pelaksanaan, observasi, dan refleksi tindakan. Penelitian ini dilakukan dalam dua priode waktu, dimana peneliti berperan sebagai pelaksana/terapis sekaligus pengamat. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan kolaboratif CIRC dalam pembelajaran membaca dan pemahaman buku sejarah efektif meningkatkan pemahaman membaca siswa. Hal ini terlihat dari kinerja siswa pada siklus I dengan rata-rata nilai sebesar 54,5%, sedangkan pada siklus II rata-rata nilai meningkat menjadi 90,9%. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca buku secara kolaboratif dengan gaya CIRC dapat meningkatkan hasil belajar di MA Sa’id Yusuf Kelas X.

Gereja dimulai dari kelahiran Kekristenan pada abad pertama Masehi di Timur Tengah, khususnya di wilayah Palestina. Gereja mula-mula berkembang pesat setelah kebangkitan Yesus Kristus dan penyebaran Injil oleh para rasul. Pada abad ke-4, Kekristenan menjadi agama resmi Kekaisaran Romawi di bawah pemerintahan Kaisar Konstantinus. Seiring berjalannya waktu, Gereja mengalami berbagai perpecahan dan reformasi, seperti skisma besar pada abad ke-11 yang membagi Gereja menjadi Katolik Roma dan Ortodoks Timur, serta Reformasi Protestan pada abad ke-16 yang melahirkan berbagai denominasi Protestan. Peraturan gereja merujuk pada aturan-aturan dan pedoman yang ditetapkan oleh Gereja untuk mengatur kehidupan berjemaat dan kegiatan-kegiatan keagamaan. Beberapa peraturan umum dalam Gereja meliputi.Sakramen tata cara pelaksanaan sakramen seperti baptisan dan perjamuan Kudus. Panduan untuk ibadah dan doa bersama. Disiplin Gereja aturan mengenai kehidupan moral dan etika para anggotanya, serta prosedur penanganan pelanggaran. Organisasi struktur hierarki dan tanggung jawab para pemimpin Gereja, seperti pastor, pendeta, dan uskup.Eklesiologi, atau doktrin Gereja, adalah cabang teologi yang membahas tentang sifat, struktur, fungsi, dan tujuan Gereja. Fokus utamanya adalah memahami peran Gereja dalam rencana keselamatan Allah, identitasnya sebagai komunitas iman, serta otoritas dan misi yang diembannya. Eklesiologi sangat penting karena membantu umat Kristen memahami identitas dan panggilan mereka sebagai bagian dari Gereja, serta bagaimana mereka harus hidup dan berfungsi sebagai komunitas yang mencerminkan kasih dan kebenaran Kristus kepada dunia.

Berdasarkan hasil nilai yang diberikan guru pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3 MI I'anatush Shibyan diketahui bahwa tingkat literasi sains siswa kelas III di MI I’anatush Shibyan mata pelajaran Bahasa Indonesia masih rendah.Siswa sering kesulitan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terlebih ketika diminta untuk menentukan ide pokok dan mencari informasi dalam sebuah teks. Selain itu, pendekatan pembelajaran yang kurang interaktif dan tidak memadai untuk membangun keterampilan berpikir kritis dan kreatif juga menjadikan siswa kurang antusias saat pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dari model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3 MI I'anatush Shibyan. Hasil dari penggunaan model pembelajaran Project Based Learning dalam kegiatan belajar mengajar di kelas 3 MI I'anatush Shibyan sangat meningkat yang sebelumnya hanya 8 dari 17 siswa yang tuntas dalam pembelajaran, setelah penerapan model meningkat menjadi 14 siswa yang tuntas dalam mengikuti pembelajaran

Tujuan penelitian ini yaitu membahas mengenai pengamalan Sila Pertama Pancasila dalam keluarga yang berbeda keyakinan agama. Penelitian ini menggunakan metode studi lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif yang pengumpulan datanya melalui teknik wawancara terhadap 11 orang responden yakni 4 orang dari RT 007 RW 002  dan 7 orang dari RT 014 dan RW 004 Kelurahan Lasiana, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang. Analisis data dilakukan secara narasi deskriptif yang mengungkapkan hasil bahwa keberagaman agama yang ada dalam sebuah keluarga jangan sampai menjadi sumber konflik namun haruslah dapat diatasi dengan pemikiran yang jernih untuk saling menerima perbedaan beragama, seperti yang diteladankan oleh warga masyarakat yang berdomisili RT 007 RW 002  dan RT 014 dan RW 004 Kelurahan Lasiana, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang. Dampak yang dapat dipelajari dari perbedaan keyakinan agama dalam keluarga yang berdomisili RT 007 RW 002  dan RT 014 dan RW 004 Kelurahan Lasiana, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang, di anataranya: mampu melatih sikap toleransi serta dapat membentuk sikap demokratis yang ditunjukan dengan saling menerima perbedaan dengan tidak memaksakan keyakinan beragama. Anggota keluarga harus menyadari bahwa eksistensinya dalam menjaga keharmonisan di Indonesia harus didukung dengan senantiasa menjunjung nilai-nilai Pancasila, termasuk Sila Pertama sehingga dapat terpelihara keharmonisan serta kedamaian hidup berbasis toleransi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji puisi yang berjudul "Di Salon Ungu pada Hari Minggu" karya Maryati Atkah, Dengan menggunakan teori Roland Barthes. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dan interpretatif sebagai alat analisis. Dari bahan puisi ini dapat dihasilkan sebuah pemaknaan denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil analisis dapat ditarik kesimpulan mengenai makna puisi yang ingin disampaikan oleh pengarang yaitu mengenai seseorang yang memiliki permasalahan terhadap masa lalunya yang menjadi sebuah hal rumit membebani pikiran, namun lambat laun permasalahan itu akan dapat diselesaikan dengan merelakan dan menerima permasalahan di masa lalu sebagai sebuah perjalanan dalam setiap kisah hidup seseorang, walaupun permasalahan pahit tidak seutuhnya akan hilang dari ingatan namun dengan penerimaan kenangan-kenangan baik yang juga meliputi kenangan pahit tersebut akan menjadi sebuah masa yang penuh dengan penerimaan.

Jurnal ini membahas tentang Pneumatologi atau Roh Kudus yang mencakup tentang peranan Roh Kudus dalam gereja. Hubungan antara Roh Kudus dan Yesus Kristus, Mengaplikasikan Roh Kudus dalam Kehidupan sehari-hari. Metode penelitian menggunakan sumber data Alkitab, buku - buku referensi Pneumatologi  dan jurnal – jurnal terbaru. Hasil dan pembahasan Doktrin Tritunggal merupakan paradoks (pernyataan yang seolah- olah berlawanan dengan pendapat umum atau kebenaran tetapi kenyataannya mengandung kebenaran) dan sukar dipahami. Roh Kudus merupakan satu Pribadi dalam ketritunggalan Allah yaitu: Bapa, Anak, dan Roh Kudus. Saran untuk pembaca adalah terus memperluas pengetahuan dan membaca tentang pemahaman Roh Kudus.

Artikel ini membahas konsep Soteriologi (Doktrin Keselamatan) dalam konteks teologi Kristen, dengan penekanan pada pemahaman yang benar tentang keselamatan yang bersumber dari Alkitab dan peran Yesus Kristus sebagai Juru Selamat. Konsep-konsep teologis seperti Pertobatan, Iman, Regenerasi, Perpalingan, Pembenaran, Penebusan, Pendamaian, Pengudusan, dan Pengangkatan diperinci sebagai bagian integral dari keyakinan dan praktik keagamaan Kristen. Perdebatan antara Calvinisme dan Arminianisme mengenai kekekalan keselamatan juga disorot, dengan Calvinisme menekankan ketidakhilangan keselamatan dan Arminianisme sebaliknya. Saran disampaikan untuk memperjelas argumen, memahami perbedaan pandangan, dan terus belajar dalam pemahaman doktrin keselamatan. Artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam tentang konsep keselamatan rohani dan implikasinya dalam kehidupan sehari-hari serta memperkaya pemahaman teologis dan kemanusiaan yang mendasar.

Jurnal ini membahas tentang Doktrin Allah atau teologi Proper yang mencakup pemahaman tentang keberadaan, pengenalan, kepribadian, sifat-sifat, nama-nama, ketetapan, dan karya Allah dalam kehidupan manusia. Metode penelitian menggunakan sumber data dari Alkitab, buku-buku referensi Teologi Reformed, dan jurnal-jurnal terbaru. Hasil dan pembahasan mencakup pandangan Doktrin Allah dari berbagai sudut pandang agama, hakikat dan sifat Allah, serta pembagian sifat-sifat Allah menjadi nonmoral dan moral. Penelitian ini juga membahas sifat-sifat moral Allah, ketetapan-ketetapan Allah, konsep karya Allah, dan tujuan Allah dalam penciptaan. Pemahaman tentang doktrin Allah penting dalam agama Kristen dan dapat membantu memperluas pengetahuan dan pemahaman tentang Sang Pencipta. Saran untuk pembaca adalah terus memperluas pengetahuan dan terbuka terhadap keragaman pandangan tentang Allah.

Filsafat dan bahasa keduanya tak bisa dipisahkan karena dalam berfilsafat manusia perlu menggunakan media dan media itu adalah bahasa. Tujuan dari penelitian ini ialah guna mengetahui bagaimana cara pandang filsafat bahasa mengenai pernyataan “angin tak punya KTP”. Metode yang digunakan ialah analisis konseptual dan tinjauan pustaka. Analisis konseptual melibatkan analisis terhadap pernyataan “angin tak punya KTP” dengan mempertimbangkan identifikasi abstrak; eksistensi dan realitas; bahasa dan representasi; serta perspektif filsafat terhadap konteks filsafat bahasa.

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan di SMP Negeri 6 Jombang, diperoleh informasi bahwa proses pembelajaran pendidikan agama islam di kelas VIII cenderung bersifat konvensional, dimana dalam proses pembelajaran guru masih dominan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Selain guru jarang terlihat menggunakan bahan ajar yang inovatif, dimana bahan ajar yang digunakan hanya sebatas buku paket, dan media yang langsung dibagikan dari you tube ke group WA siswa. Pendekatan adalah cara mendekati objek, sehingga karya, budaya sebagai struktur makna dapat diungkapkan secara jelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang hasil belajar dengan menggunakan metode Mind Mapping pada mata pelajaran akhlak kelas VIII di SMP Negeri 6  Jombang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi yang berjumlah 223  siswa kelas VIII dengan sampel 2 kelas yang berjumlah 64 siswa yang terdiri dari Kelas VIII D 32 siswa dan VIII E 32 siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang merupakan penelitian dengan mencari efektifitas dari perlakuan tertentu. penelitian ini menggunakan uji independent sample t test untuk mencari hasil belajar siswa setelah adanya perlakuan.