SciRepID - Rasi - Artikel Author
R

Rasi

Ditemukan 204 artikel

204
Artikel
0
Sitasi
114
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 31–40 dari 204 artikel

Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Sikap Inklusif di Tengah Keberagaman

Sumber Asli Google Scholar DOI

Penerapan Model Pembelajaran PAIKEM dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pengaruh Tax Awareness, Tax Understanding, dan Tax Morale terhadap Tax Compliance Wajib Pajak Orang Pribadi

Sumber Asli Google Scholar DOI

Virtual Teaching Assistants: The Role of AI Chatbots in Student Support Services

Sumber Asli Google Scholar DOI

Natural Language Processing for Multilingual Education: Breaking Language Barriers

Sumber Asli Google Scholar DOI

Beyond the Classroom: Mobile-Assisted Learning for Medical Communication Competence in Indonesia

Sumber Asli Google Scholar DOI

ChatGPT in the Classroom: Opportunities and Ethical Challenges for Academic Integrity

Sumber Asli Google Scholar DOI

Bilingual Story Apps for Heritage Language Maintenance: Breaking Language Loss Barriers

Sumber Asli Google Scholar DOI

Integration of Montessori Method with Role-Playing Activities to Enhance Character Development and Independence in Early Childhood

Sumber Asli Google Scholar DOI

Perancangan Motion Graphic Isometrik 2D Sebagai Edukasi terhadap Dampak Bahaya Pinjaman Online Ilegal untuk Guru

Sumber Asli Google Scholar DOI