Publication Search

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial, dengan populasi 128 siswa dan sampel yang diambil 30% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 39 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 35 item soal pertanyaan yang dimana 21 item angket untuk variabel X dan 14 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 33 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung > rtabel yaitu 0,566 > 0,316; 2) Uji signifikan thitung >ttabel yaitu 4,176 > 2,042; 3) Uji determinasi yaitu 32,04%; 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =15,dk penyebut = n-2 = 39-2 = 37) yaitu 17,47> 2,01. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh positif dan Signifikan ice breaking oleh guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penanggulangan kejenuhan belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen Kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara ice  breaking oleh guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penanggulangan kejenuhan belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen Kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk desain pre-experimental design. Populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 114 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling)  yaitu siswa kelas VII-2 berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII-4 berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Varians diperoleh thitung=12,545 > ttabel= 2,04523 dan berada pada sebelah kanan kurva tepatnya pada daerah penolakan H0 dan penerimaan Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara ice  breaking oleh guru Pendidikan Agama Kristen terhadap penanggulangan kejenuhan belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen Kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024. Tingkat kejenuhan belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen lebih rendah pada siswa kelas VII-2 yang diajarkan dengan menggunakan ice breaking karena dari hasil penelitian diperoleh 85,25% jawaban siswa dalam penelitian yaitu tidak pernah jenuh belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen ketika guru PAK mengajarkan siswa dengan menggunakan ice breaking. Sementara tingkat kejenuhan belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen lebih tinggi pada siswa kelas VII-4 yang diajarkan tanpa menggunakan ice breaking karena dari hasil penelitian diperoleh hanya 77,75% jawaban siswa dalam penelitian yaitu tidak pernah jenuh belajar di bidang Pendidikan Agama Kristen ketika guru PAK mengajarkan siswa tanpa menggunakan ice breaking.

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi yaitu seluruh siswa kelas V V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 30 orang dan seluruhnya menjadi responden penelitian. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 41 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024: 1) Uji analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,493 > rtabel(a=0,05,n=30) = 0,361 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 2,996 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=28)= 2,048 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 24,3%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=20,dk penyebut=n-2=30-2=28) yaitu 8,98 > 1,62. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Quantum Learning oleh guru PAK terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan bentuk desain “One Group Pretest-Postest Design”. Populasi adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 256 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 34 orang dengan menggunakan Purposive Sample. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 14 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model Quantum Learning, Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII Tahun Pembelajaran 2023/2024 dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=33) yaitu sebesar 5,803 > 2,042 dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model Quantum Learning, Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penguatan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif inferensial. Populasi adalah siswa/i kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 234 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 70 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 23 item untuk variabel X dan 19 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan Penguatan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024 ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,780 > rtabel(α=0,05; IK=95%; n=70) = 0,235. b) uji hubungan yang signifikan diperoleh dari nilai  thitung = 10,269 > ttabel = 1,980. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ  = 1,296  (α) + 0,0,902  (X). b) uji koefisien determinasi regresi (r2) = 60,8%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung  > Ftabel=(α=0,05,dk pembilang n-1=69, dk penyebut=n-2=70-2=68) yaitu 105,458 > 1,492. Dengan demikian H0 yang menyatakan tidak terdapat pengaruh ditolak dan Ha yang menyatakan terdapat pengaruh diterima.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi adalah siswa/i  Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 271 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 70 orang menggunakan teknik random sampling karena seluruh populasi memiliki karakteristik yang sama. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 19 item untuk variabel X dan 23 item untuk variabel Y. Hasil analisis data ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji normalitas memperoleh nilai signifikan 0,200> 0,05 data dinyatakan berdistibusi normal. b) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,583>rtabel (α=0,05; IK=95%; n=70)= 0,235. c) uji hubungan yang signifikan diperoleh dari nilai  thitung = 5,919>ttabel = 1,980. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ = 28,145  (α) + 0,642 (X). b) uji koefisien determinasi regresi (r2) = 34,0%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung  >Ftabel=(α=0,05,dk pembilang n-1=69, dk penyebut=n-2=70-2=68) yaitu 35,032> 1,492. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak maka hipotesa yang berbunyi terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa/i kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 230 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 35 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 20 item untuk variabel X dan 18 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis : a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai  = 0,808 > rtabel (α = 0,05; IK = 95%; n = 35) yaitu 0,334. b) uji hubungan yang signifikansi diperoleh dari nilai thitung sebesar 7,888 > ttabel = 2,021. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Y = 21,045 + 0,618 (X). b) uji koefisien determinasi regresi ( ) = 65,3%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh dari  nilai Fhitung > Ftabel (α = 0,05, dk pembilang n – 1 =35 – 1, dk penyebut n – 2 = 35 – 2 = 33) yaitu 62,226 > 1,78. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran cooperative tipe TAI terhadap keaktifan belajar PAK dan budi pekerti siswa kelas X SMA N 1 Siantar Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA N 1 Siantar, Kabupaten Simalungun yang tercatat sebagai siswa/siswi beragama Kristen Protestan pada tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 167 orang dan ditentukan sampel sebanyak 33 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 53 item yaitu 23 item untuk variabel X dan 30 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa  Kelas X SMA N 1 Siantar Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,595 > rtabel(=0,05,n=33) = 0,344. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,126 > ttabel(=0,05,dk=n-2=31)= 2,042. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 35,5%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=11,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 17,02 > 2,09. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAK Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon tahun pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 102 orang dan ditentukan sampel sebanyak 40 orang menggunakan metode probability sampling dengan tipe secara acak (simple random sampling). Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 40 item yaitu 20 item untuk variabel X dan 20 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Kristen terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,541 > rtabel(=0,05,n=40) = 0,312. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,961 > ttabel(=0,05,dk=n-2=38)= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 29,2%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=18, dk penyebut=n-2=40-2=38) yaitu 15,69 > 1,51. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 126 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 32 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 30 item soal pertanyaan yang dimana 15 item angket untuk variabel X dan 15 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 32 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,603>0,349; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,140>2,042; 3) Uji determinasi yaitu 36,36%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =16,dk penyebut = n-2 = 32-2=30) yaitu 12,95>1,62. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Team games tournament Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK St. Nahanson Parapat Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan populasi 215 siswa dan sampel penelitian ini sebanyak 36 siswa dengan menggunakn tehnik Purposive Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 52 item soal pertanyaan yang dimana 19 item angket untuk variabel X dan 33 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,606>0,329; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,442>2,042; 3) Uji determinasi yaitu 36,72%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = ( = 0,05,dk pembilang k =13,dk penyebut = n-2 = 36-2=34) yaitu 19,76>2,05. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Keterampilan Mengajar Bervariasi Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara T.A 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui dan menganalisis peran guru PAK dalam menguatkan karakter kristiani siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang dilaksanakan di SMA Kristen Eben Haezar Manado tahun 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, kesimpulan sebagai berikut: 1. Peran guru PAK dalam menguatkan karakter kristiani pada siswa di SMA Kristen Eben Haezar Manado adalah dengan menjadi gembala, menjadi contoh dan teladan dalam tingkah laku & tutur kata, menjadi penasihat dan menjadi konselor. 2. Macam-macam karakter yang ditanamkan dan dikuatkan pada siswa di SMA dilakukan melalui tujuh nilai inti yang sudah membudaya di sekolah, seperti Mengasihi, Rendah Hati, Cinta Damai, Jujur, Disiplin, Bertanggungjawab dan Pembelajar Seumur Hidup. Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian ini, maka kepada guru PAK hendaknya terus menguatkan karakter kristiani melalui tujuh nilai inti yang ada di sekolah pada siswa lewat berbagai peran. Bukan hanya semata-mata menjadi guru di kelas saat mengajar saja, agar karakter kristiani pada siswa terus menjadi kuat dan dapat mencerminkan karakter Kristus dalam kehidupannya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 288 siswa dan sampel yang diambil 15% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 40 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 38 item soal pertanyaan yang dimana 19 item angket untuk variabel X dan 19 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 30 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,616>0,312; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,820>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 37,95%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =16,dk penyebut = n-2 = 40-2=38) yaitu 23,22>1,51. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar Siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan profesionalisme guru Pendidikan Agama Kristen dengan minat belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023-2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP  Negeri 2 Pagaran yang berjumlah 116 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 40 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 34 item yaitu 17 item untuk variabel X dan 17 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Terdapat Hubungan Profesionalisme Guru PAK Dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa  kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran T.P 2023-2024 dibuktikan dengan analisa data sebagai berikut: 1) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,508 > rtabel(=0,05,n=40) = 0,312 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,633 > ttabel(=0,05,dk=n-2=38)=2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Sehingga Ha yang mengatakan Terdapat Hubungan Profesionalisme Guru PAK Dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa  kelas VII SMP Negeri 2 Pagaran T.P 2023-2024 diterima dan H0­ yang mengatakan tidak terdapat hubungan ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 215 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 54 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 43 item soal pertanyaan yang dimana 27 item angket untuk variabel X dan 16 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,589>0,297; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 5,256>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 34,69%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =22,dk penyebut = n-2 = 54-2=52) yaitu 26,95>1,511. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan dari artikel ini adalah untuk menganalisis kebijakan Kementerian Agama tentang Kartu Indonesia Pintar afirmasi putra putri Papua untuk perguruan tinggi keagamaan Kristen swasta. Metode yang digunakan  adalah metode kepustakaan, yakni  mengkaji dari dokumen-dokumen serta artikel ilmiah yang terkait dengan arah kajian ini. Maka hasil analisis dari kajian ini adalah 1). Komitmen pemerintah. Program ini menunjukkan komitmen kuat pemerintah dalam memajukan pendidikan di Papua khususnya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia; 2). Pentingnya peran pendidikan. Pendidikan tinggi merupakan salah satu kunci untuk memutus rantai kemiskinan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat Papua; 3). Partisipasi aktif. Diperlukan partisipasi aktif semua pihak, baik pemerintah, swasta, dan masyarakat Papua, agar program ini berhasil; dan 4). Harapan untuk masa depan. Program ini diharapkan dapat melahirkan generasi muda Papua yang tangguh, mandiri dan mampu membawa perubahan positif bagi Papua dan Indonesia.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Model The Learning Cell Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial, dengan populasi 230 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 58 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 40 item soal pernyataan yang dimana 20 item angket untuk variabel X dan 20 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa diluar sampel penelitian.  Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Model The Learning Cell Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung > rtabel yaitu 0,617 > 0,226; 2) Uji signifikan thitung > ttabel yaitu 5,867 > 2,021; 3) Uji determinasi yaitu 38,07%; 4) Persamaan regresi diperoleh dari ;5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =20,dk penyebut = n-2 = 58-2 = 56) yaitu 34,21 > 1,40. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model The Learning Cell Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Model Active Debate Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial, dengan populasi 230 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 58 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 35 item soal pertanyaan yang dimana 21 item angket untuk variabel X dan 14 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Model Active Debate Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung > rtabel yaitu 0,607>0,254; 2) Uji signifikan thitung >ttabel yaitu 5,716>2,000; 3) Uji determinasi yaitu 36,84%; 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =15,dk penyebut = n-2 = 58-2 = 56) yaitu 32,62>1,84. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Active Debate Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara model picture and picture terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Kabupaten Humbang Hasunduan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Populasi adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Sibuntuon tahun pembelajaran 2023/2024 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 31 orang dan penelitian ini merupakan penelitian populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 35 item yaitu 18 item untuk variabel X dan 17 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Picture and Picture terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas V SD Negeri 173330 Sibuntuon Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,550 > rtabel(=0,05,n=31) = 0,355. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,549 > ttabel(=0,05,dk=n-2=29)= 2,045. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 30,3%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang n-1 = 31-1 = 30, dk penyebut=n-2=31-2=29) yaitu 12,596 > 1,85. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Model Pembelajara Pair Check Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi 181 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 45 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 40 item soal pertanyaan yang dimana 18 item angket untuk variabel X dan 22 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 34 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajara Pair Check Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan rhitung > rtabel yaitu 0,631>0,294; 2) Uji signifikan thitung >ttabel yaitu 5,334>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 39,82%; 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel = (= 0,05,dk pembilang k =14,dk penyebut = n-2 = 45-2 = 43) yaitu 28,36>2,00. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Pembelajara Pair Check Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti  Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.