PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Abstract
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi yaitu seluruh siswa kelas V V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 30 orang dan seluruhnya menjadi responden penelitian. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 41 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024: 1) Uji analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,493 > rtabel(a=0,05,n=30) = 0,361 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 2,996 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=28)= 2,048 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 24,3%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=20,dk penyebut=n-2=30-2=28) yaitu 8,98 > 1,62. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran scramble terhadap minat belajar PAK dan Budi Pekerti siswa kelas V SDN  173135 LBN Baringin Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.
Keywords
How to Cite

Benida Dina Nababan, et al. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Benida Dina Nababan; Dorlan Naibaho; Maria Widiastuti; Tianggur Napitupulu; Helena Turnip, "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Benida Dina Nababan; Dorlan Naibaho; Maria Widiastuti; Tianggur Napitupulu; Helena Turnip. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Benida Dina Nababan; Dorlan Naibaho; Maria Widiastuti; Tianggur Napitupulu; Helena Turnip. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2024).

Benida Dina Nababan, et al. (2024) 'PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Benida Dina Nababan; Dorlan Naibaho; Maria Widiastuti; Tianggur Napitupulu; Helena Turnip. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SDN 173135 LBN BARINGIN KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(3).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal