Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–7 dari 7 artikel
Membangun Budaya Siaga Bencana melalui Simulasi Gempa Bumi dan Tsunami di Lingkungan Madrasah Aliyah Negeri 2 Suak Timah
Raina Parmitalia Dinda
; Rita Fazlina
; Rezqi Malia
; Alvisyahri Alvisyahri
; Veranita Veranita
; Astiah Amir
; Fadli Idris
; Dewi Purnama Sari
; Fitry Hasdanita
; Rahmat Djamaluddin
; Rinaldy Rinaldy
; Zulyaden Zulyaden
; Fachruddin Fachruddin
Jurnal Pengabdian dan Kesejahteraan Masyarakat
Vol 3
, No 2
(2026)
This community service activity aimed to build a disaster preparedness culture through earthquake and tsunami simulation activities at Madrasah Aliyah Negeri 2 Suak Timah, West Aceh Regency. The activity was motivated by the high risk of earthquake and tsunami disasters in the coastal area of West Aceh and the limited understanding of students regarding disaster mitigation and evacuation procedures. This program was carried out through collaboration between the Regional Disaster Management Agenc...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENERAPAN TEORI BELAJAR MELALUI PENDEKATAN BEHAVIORISTIK
Selly Mayang Sari
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspita Sari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Teori belajar dengan pendekatan behavioristik merupakan teori belajar yang lebih mengutamakan pada perubahan tingkah laku siswa sebagai akibat adanya stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya yang bertujuan merubah tingkah laku dengan cara interaksi antara stimulus dan respon. Menurut Watson tingkah laku siswa merupakan hasil dari pembawaan genetis dan pengaruh lingkungan, sedangkan menurut Pavlov merujuk pada sejumlah pro...
Sumber Asli
Google Scholar
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PEMROSESAN INFORMASI DI SMA NEGERI 04 KEPAHIANG
Lisnawati Aprilia
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Berpikir dapat diartikan menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu, menimbang-nimbang dalam ingatan. Proses berpikir merupakan proses kompleks dan tidak dapat dilihat secara langsung bagaimana otak bekerja dan informasi di olah. Informasi yang diterima melalui alat indera akan dipersepsikan oleh bagian-bagian yang berfungsi secara khusus. Model pembelajaran pemrosesan informasi adalah model pembelajaran yang menitikberatkan pada aktivitas yang terkait dengan kegiatan pr...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN PERENCANAAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHER CENTER DI MTs NEGERI 2 REJANG LEBONG
Daien Chikita
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Perkembangan arah pengajaran di Indonesia yang benuasa kompetitif dan menghargai poses belajar yang berdampak pada penguasaan kompetensi serta berbagai kebijakan pendidikan yang dilakukan juga sering berawal dari langah-langkah yang telah dilakukan oleh Negara lain. Model dan pola pendidikan yang serba diseragamkan, mulai bergeser menuju paradigma desentralisasi. Demikian juga dengan pendekantan pembelajaran yang selama ini lebih bersifat normative, lebih mengutamakan aspek kognitif secara afekt...
Sumber Asli
Google Scholar
MOTIVASI PERSPEKTIF TEORITIS
M. Defriansyah Angga Putra
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
It has been theoretically approved that motivation has become the most dominant factor which influence students’ achievement. Motivation is the generator of the learning process; and it will be essential to know where the motivation comes from. . Motivation is an energy change within the person characterized by effective arausal and antisipatory goal reaction. Motivation will push, move and direct students to learn. Students who have a high learning motivation will do activities in acquiring kno...
Sumber Asli
Google Scholar
KAJIAN KONSEPTUAL BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN REJANG LEBONG
Sovatunisa Soleha
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Kelengkapan dan kesesuaian sarana dan prasarana Pendidikan juga perlu untuk mendapatkan perhatian yang serius oleh pelaksana Pendidikan. Eksistensi sarana dan prasarana Pendidikan perlu untuk disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat, karena kesuaian sarana dan prasarana dengan pengguna atau User juga akan berpengaruh terhadap keberhasilan Pendidikan, termasuk juga implementasi konseling di sekolah. Dengan demikian, maka pengadaan sebuah sarana dan prasarana yang berhubungan dangan pelaksa...
Sumber Asli
Google Scholar
MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Dedi Defriansyah
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Jurnal ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara motivasi dan keterlibatan siswa dalam lingkungan belajar digital. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan psikologi pendidikan untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran digital. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teori motivasi diri (self-determination theory), teori harapan (expectancy-value theory), dan teori keterlibatan siswa (student engagement theory).[1]...
Sumber Asli
Google Scholar