Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
KONSEP BIMBINGAN KONSELING ISLAM DALAM MEMBENTUK PENDIDIKAN KARAKTER
Daien Chikita
; Hasep Saputra
; Emmi Kholilah
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Secara umum bimbingan dan konseling islam merupakan salah satu komponen penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang keberadaanya sangat dibutuhkan, khususnya untuk membantu individu menjadi pribadi yang mandiri dan berkarakter. karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang universal yang meliputi seluruh aktivitas manusia, baik dalam rangka berhubungan dengan Tuhannya, maupun dengan sesama manusia. Implementasi bimbingan dan konseling islam dalam penanaman karakter diperlukan strategi meli...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN PERENCANAAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHER CENTER DI MTs NEGERI 2 REJANG LEBONG
Daien Chikita
; Dewi Purnama Sari
; Rini Puspitasari
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Perkembangan arah pengajaran di Indonesia yang benuasa kompetitif dan menghargai poses belajar yang berdampak pada penguasaan kompetensi serta berbagai kebijakan pendidikan yang dilakukan juga sering berawal dari langah-langkah yang telah dilakukan oleh Negara lain. Model dan pola pendidikan yang serba diseragamkan, mulai bergeser menuju paradigma desentralisasi. Demikian juga dengan pendekantan pembelajaran yang selama ini lebih bersifat normative, lebih mengutamakan aspek kognitif secara afekt...
Sumber Asli
Google Scholar