MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Abstract
Jurnal ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara motivasi dan keterlibatan siswa dalam lingkungan belajar digital. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan psikologi pendidikan untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran digital. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teori motivasi diri (self-determination theory), teori harapan (expectancy-value theory), dan teori keterlibatan siswa (student engagement theory).[1] Metodologi penelitian yang digunakan adalah studi observasional dengan pengumpulan data melalui survei dan analisis statistik. Partisipan penelitian terdiri dari 200 siswa SMA yang aktif menggunakan lingkungan belajar digital dalam konteks pembelajaran. Survei digunakan untuk mengukur tingkat motivasi siswa dalam menggunakan lingkungan belajar digital dan tingkat keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran online. Data survei yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis regresi untuk menentukan hubungan antara motivasi dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam lingkungan belajar digital dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti tujuan belajar, kebutuhan psikologis, dan harapan penghargaan. Selain itu, keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran online dipengaruhi oleh interaksi sosial, pengalaman belajar yang menarik, dan pemilihan strategi pembelajaran yang tepat. Temuan ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dalam lingkungan belajar digital, yang dapat digunakan untuk meningkatkan desain pembelajaran online yang efektif dan berhasil.
Keywords
How to Cite

Dedi Defriansyah, et al. (2023). MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3).

Dedi Defriansyah; Dewi Purnama Sari; Rini Puspitasari, "MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 3, 2023.

Dedi Defriansyah; Dewi Purnama Sari; Rini Puspitasari. "MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 3, 2023.

Dedi Defriansyah; Dewi Purnama Sari; Rini Puspitasari. "MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 3 (2023).

Dedi Defriansyah, et al. (2023) 'MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3).

Dedi Defriansyah; Dewi Purnama Sari; Rini Puspitasari. MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2023;2(3).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal