KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU

Muhammad Hasan Basari ; Ahmad Abdul Syukur ; Muhammad Rijal Fauzi ; Azzam Abiyyu
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 📅 2026 Vol 2, No 1
Abstract
Supervisi pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai mekanisme pengawasan terhadap kinerja guru, tetapi juga memiliki dimensi moral yang berperan penting dalam pembinaan profesional dan kepribadian pendidik. Supervisi yang berorientasi pada tindakan moral menekankan nilai-nilai etika, humanisasi, dan hubungan kemanusiaan yang sehat antara supervisor dan guru. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep supervisi pendidikan sebagai tindakan moral melalui pendekatan filosofis dan perspektif pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi pustaka, yaitu menganalisis berbagai literatur berupa buku dan artikel ilmiah yang relevan dengan supervisi pendidikan, etika, dan humanisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi yang berlandaskan nilai moral, seperti keadilan, keikhlasan, musyawarah, dan kasih sayang, mampu menciptakan suasana pembinaan yang manusiawi dan konstruktif. Supervisi tidak lagi dipahami sebagai alat kontrol semata, melainkan sebagai proses pembimbingan yang mendorong pengembangan profesional dan integritas moral guru. Dengan demikian, supervisi pendidikan sebagai tindakan moral memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan secara holistik.
Keywords
supervisi pendidikan tindakan moral etika humanisasi pendidikan Islam
How to Cite

Muhammad Hasan Basari, et al. (2026). KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Muhammad Hasan Basari; Ahmad Abdul Syukur; Muhammad Rijal Fauzi; Azzam Abiyyu, "KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Muhammad Hasan Basari; Ahmad Abdul Syukur; Muhammad Rijal Fauzi; Azzam Abiyyu. "KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Muhammad Hasan Basari; Ahmad Abdul Syukur; Muhammad Rijal Fauzi; Azzam Abiyyu. "KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 2, no. 1 (2026).

Muhammad Hasan Basari, et al. (2026) 'KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Muhammad Hasan Basari; Ahmad Abdul Syukur; Muhammad Rijal Fauzi; Azzam Abiyyu. KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI TINDAKAN MORAL: KAJIAN FILOSOFIS TENTANG ETIKA DAN HUMANISASI DALAM PEMBINAAN GURU. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2026;2(1).

Artikel Terkait

PROBLEM BASED LEARNING DAN CASE ANALYSIS : UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA

Muh. Khusnul Himam; Imam Nur Aziz; Maftuh

PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SENI TILAWAH SISWA DI SMA WAHID HASYIM TEBUIRENG

Muchammad Anas; M. Wafiyul Ahdi; Wahyu Nur Khayati

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERINTEGRASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATERI ALJABAR

Lina Wulandari

PENERAPAN KESADARAN SISWA UNTUK MENGHORMATI GURU DALAM MEMBENTUK SIKAP AKHLAKUL KARIMAH KELAS X DI MA AL IHSAN KALIJARING

Muhammad Ahya Assyukri; Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Waslah

EKSPLORASI PERAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA KEMANDIRIAN MAHASISWA PGMI

Irda Suriani; Nur Kholilah; Dea Aulia Putri Daulay; Nurmalika; Intan Nur Aini; Masnida Lubis; Nur Mutia Putri; Siti Mawaddah Nasution; Nurpadilah; Adelia Fitri; Khoirunnisa; Muhammad Jamaluddin Hasibuan; Zahra Hibbrizi Nasution; Khairunnisa

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA WORDWALL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 BANDENGAN JEPARA

Naufa Ilia Khotijah Muthmainah; Nur laila Eka Rahmawati; Syailin Nichla Choirin Attalina
Tren Sitasi Jurnal