ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Hanifatul Aulia ; Chandra ; Inggria Kharisma
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 📅 2025 Vol 1, No 2
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas IV sekolah dasar. Menulis teks prosedur merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena melatih siswa berpikir logis dan sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui hasil tulisan siswa dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sudah memahami struktur dasar teks prosedur, namun masih ditemukan beberapa kesalahan seperti penggunaan kata penghubung yang kurang tepat, kalimat yang belum efektif, dan langkah yang tidak runtut. Temuan ini menunjukkan pentingnya pembelajaran eksplisit dan latihan terstruktur dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur di sekolah dasar.
Keywords
teks prosedur menulis sekolah dasar siswa kelas IV
How to Cite

Hanifatul Aulia, et al. (2025). ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 1(2).

Hanifatul Aulia; Chandra; Inggria Kharisma, "ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 1, no. 2, 2025.

Hanifatul Aulia; Chandra; Inggria Kharisma. "ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 1, no. 2, 2025.

Hanifatul Aulia; Chandra; Inggria Kharisma. "ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 1, no. 2 (2025).

Hanifatul Aulia, et al. (2025) 'ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 1(2).

Hanifatul Aulia; Chandra; Inggria Kharisma. ANALISIS MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2025;1(2).

Artikel Terkait

PROBLEM BASED LEARNING DAN CASE ANALYSIS : UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA

Muh. Khusnul Himam; Imam Nur Aziz; Maftuh

PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SENI TILAWAH SISWA DI SMA WAHID HASYIM TEBUIRENG

Muchammad Anas; M. Wafiyul Ahdi; Wahyu Nur Khayati

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERINTEGRASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATERI ALJABAR

Lina Wulandari

PENERAPAN KESADARAN SISWA UNTUK MENGHORMATI GURU DALAM MEMBENTUK SIKAP AKHLAKUL KARIMAH KELAS X DI MA AL IHSAN KALIJARING

Muhammad Ahya Assyukri; Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Waslah

EKSPLORASI PERAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA KEMANDIRIAN MAHASISWA PGMI

Irda Suriani; Nur Kholilah; Dea Aulia Putri Daulay; Nurmalika; Intan Nur Aini; Masnida Lubis; Nur Mutia Putri; Siti Mawaddah Nasution; Nurpadilah; Adelia Fitri; Khoirunnisa; Muhammad Jamaluddin Hasibuan; Zahra Hibbrizi Nasution; Khairunnisa

MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS III SD MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKATIF

Aulia Izzatun Nisa’; Nailia Jami’atul Muna; Syailin Nichla Choirin Attalina
Tren Sitasi Jurnal