Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Teknik Pembelajaran Paduan Suara untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Kuliah Paduan Suara di Prodi Pendidikan Sendratasik Universitas Syiah Kuala
Yuli Astuti
; Samsuri Samsuri
Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual
Vol 1
, No 4
(2024)
This study aims to analyze effective choir teaching techniques to enhance students' creativity in the Choir Course at the Performing Arts Education Program, Syiah Kuala University. Using a qualitative approach, this research explores various techniques applied by lecturers, interactions during the learning process, and their impact on students' creative abilities. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, then analyzed descriptively. The results indicate th...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Membangun Sikap Disiplin Melalui Pembelajaran Seni Budaya pada Materi Seni Musik
Yuli Astuti
; Samsuri Samsuri
Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya
Vol 2
, No 2
(2023)
This research aims to shape the disciplinary character of students in elementary schools through music theory material with sub-materials of values and forms of notation. The research method used is a descriptive qualitative method with data collection techniques of observation, questionnaires and interviews. The research was conducted in 7 (seven) meetings, the results of the research showed that there was a change in the theoretical understanding category with a percentage of 97.8%, and stat...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI