Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Penerapan Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan Karakter Disiplin pada Siswa Kelas III Mata Pelajaran Ppkn pada Materi Nilai-Nilai Pancasila SDIT Raudhatur Rahmah Pekanbaru
Nanda Putri Maileni
; Wismanto Wismanto
; Deprizon Deprizon
; Salman Salman
; Sakban Sakban
; Radhiyatul Fithri
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vol 2
, No 5
(2024)
Disciplinary character is an attitude and feeling of being obedient and obedient to values that are believed to be one's responsibility. Therefore, teachers try to develop students' disciplined character, one of which is by applying the role-playing method. This research aims to develop students' disciplined character through role-playing methods on Pancasila values. This researcher uses a qualitative method with the Classroom Action Research (PTK) type, which consists of 2 cycles and each cyc...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penerapan Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan Karakter Disiplin pada Siswa Kelas III Mata Pelajaran Ppkn pada Materi Nilai-Nilai Pancasila SDIT Raudhatur Rahmah Pekanbaru
Nanda Putri Maileni
; Wismanto Wismanto
; Deprizon Deprizon
; Salman Salman
; Sakban Sakban
; Radhiyatul Fithri
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vol 2
, No 5
(2024)
Disciplinary character is an attitude and feeling of being obedient and obedient to values that are believed to be one's responsibility. Therefore, teachers try to develop students' disciplined character, one of which is by applying the role-playing method. This research aims to develop students' disciplined character through role-playing methods on Pancasila values. This researcher uses a qualitative method with the Classroom Action Research (PTK) type, which consists of 2 cycles and each cyc...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI