Publication Search

Destination study this for knowing the effect of picture and picture models on results study student in using tenses for the topic of daily activity material. The method of the research is quantitative with one group pretest-posttest design. The population taken from whole class X amounted to 101, while the sample used in one class is class X IPS 1 amounted to 28 students. Data collection techniques include tests, observation, and documentation. The data analysis technique uses formula percentage to evaluate observation of the picture and picture learning model, while the test uses two formulas in between average formula and n-gain. Finding the research is pretest get the average score is 23.43, posttest get the mean score was 71.7. From the score, the that occurs enhancement understanding of the simple present tenses in the context of daily activities material. Whereas n-gain gets a score of 0.63 means that the score n-gain of 0.3 < 0.63 >0.7 is categorized as a medium, it means the level of success of the application of the picture and picture learning modelon simple present tense material is categorized as medium. Results of learning model observation picture and picture get score percentage sheet teacher observation is 82.3%, while score percentage sheet student observation is 80.2%. This thing shows that for the category sheet teacher's observation is good, while on the sheet student observation is categorized as very good, which means the teacher has succeeded apply the learning model with good.

This research aims to know the ability of the respondents in the VIII Class of SMPN 1 Badar in writing descriptive text and difficulties in writing descriptive text. The research employed qualitative research methods to find out what respondents’ challanges in writing descriptive text. The particpants of this reseacrh were 123 respondents which using Krejcie and Morgan. This research using test to see the respondents’ ability in writing descriptive text. The research data was collected through test with using rubrics; content, organization, grammar, vocabulary, and mechanics. The result of the data showed that many factors cause students to experience ptoblems in writing, especially in writing descriptive text. The average 45,02 of total respondents’ ability that indicated that only few of the respondents understood about the descriptive text. There were only 3 respondents who got the highest scores and the scores were 75 and 71,25. And only one respondents who got the score 75 from the total sampling were 123. It means that only 0,81% respondents have achieved the school KKM score of 75. However, there were 24 respondents who got the lowest scores and the scores were 32,5. Respondents have a low ability to write a descriptive text. Most respondents do not understand about how to write descriptive text and still confusing how to make it into English.This research found that each respondents had a different ability in writing descriptive text. This suggested that teacher could improve their teaching skill in the descriptive text in an interesting way.

This research is aimed to investigate the effect of using picture on student Vocabularies to find out the students’ difficulties in vocabulary by using picture. This is an experimented research design which used the descriptive quantitative method in analyzing the data. The data of this research was the Vth grade students of SD Muhammadiyah Kutacane, Kutacane. In the 2022/2023 academic year by using total sampling methods, 50 students were chosen as the sample. The sample was divided into two groups; 25 students as experimental group and 25 students as control group. The experimental group was given treatment by group using picture vocabularies and control group using direct method. The instrument of the research is written test, which used pre-test and post-test. The result of this research showed that tobserved(16.6 > 2.01) with and df = 48. It means Ha is accepted. Therefore, there were significant effects of using picture vocabularies.

Berbicara merupakan salah satu kemampuan berbahasa dalam kehidupan sehari-hari. Seseorang lebih sering memutuskan untuk menyampaikan pesan, karena korespondensi lebih menarik jika dilakukan dengan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Model Reciprocal Teaching Dalam Upaya Meningkatkan Pembelajaran Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini siswa 25 yaitu kelas X IPA 1 yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Adapun alasan penelitian menggunakan teknik purposive adalah kelas tersebut merupakan kelas yang belum pernah dilakukan penelitian dengan judul yang sama.Data yang dikumpulkan dalam penelitian berupa skor tes. Data skor tes ini adalah skor hasil tes awal dan skor hasil tes akhir. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV, maka dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Model Pembelajaran  Reciprocal Teaching Sebagai Upaya Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas X SMA  Negeri  1  Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Pembelajaran Keterampilan Berbicara siswa adalah sebesar 58.80 dengan standar deviasinya sebesar 7.25 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 82.20 dengan standar deviasinya sebesar 5.84 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Pembelajaran Keterampilan Berbicara untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 12.38 > 2,06 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Penggunaan Model Pembelajaran  Reciprocal Teaching Sebagai Upaya Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas X SMA  Negeri  1  Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022

Mika Puspita Sari. 2022. Bentuk ketidakadilan gender terhadap perempuan dalam novel surga yang tak dirindukan karya Asma Nadia kajian feminisme. Skripsi. Kutacane: program studi S1 pendidikan bahasa dan satra indonesia, sekolah keguruan dan ilmu pendidikan, stkip us kutacane. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai bentuk ketidakadilan gender dalam novel surga yang tak dirindukan karya Asma Nadia. Manfaat penelitian ini untuk dapat menambah wawasan tentang bentuk ketidakadilan gender pada novel tersebut bagi siapapun para pembacanya. Penelitian yang dilakukan ini dengan metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Terdapat bentuk ketidakadilan gender yang dialami oleh beberapa tokoh perempuan yaitu Arini sebagai tokoh utama yang mengalami bentuk ketidakadilan gender yang meliputi subordinasi dan beban ganda. Sedangkan Mei Ros  istri kedua dari suaminya Arini mengalami bentuk ketidakadilan gender yang berupa beban ganda dan kekerasan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran cooperative script terhadap keterampilan berbicara oleh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane yang berjumlah 100 siswa. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 24 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group preetest and posttest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Adapun data yang diperoleh nilai rata-rata tes awal keterampilan berbicara adalah sebesar 59,58 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviansinya sebesar 6,27 dan mengalami peningkatan pada hasil tes akhirnya dengan nilai rata – rata 82,83 dengan standar diviansinya sebesar 2,5. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Kutacane sebesar 70, maka kemampuan siswa dalam dalam keterampilan berbicara  untuk tes akhir siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 16,30 dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5% adalah sebesar 2,064 dengan demikian thitung > ttabel atau 16,30 > 2,064 maka hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan metode cooperative script untuk meningkatkan keterampilan berbicara oleh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesalahan-kesalahan morfologi yang ada pada koran Cetak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Alat pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah koran cetak. Hasil kesalahan yang ada pada koran cetak adalah kesalahan kata dasar tidak baku pada Afiks dan Reduplikasi, pelulusan fonem, penggunaan huruf kapital yang tidak tepat, tidak ada penggunaan tanda penghubung pada Reduplikasi. Kesalahan Afiksasi 15 kesalahan (Prefiks  sebanyak 7 kesalahan, Sufiks sebanyak 2 kesalahan, Konfiks sebanyak 6 kesalahan), Reduplikasi 13 kesalahan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan metode Konstruktivistikdalam Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa..Kelas VIII..SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022. Jumlah Sampel dalam penelitian ini siswa 28 yaitu kelas VIII Badar. Urutan dari kegiatan awal sampai dengan penutup merupakan metode penelitian pre-eksperiment dengan desain penelitian one group pretest posttest design. metode tersebut menggunakan desain penelitian dengan melakukan pretes, perlakuan, dan postes. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Melalui Metode Konstruktivistik Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi siswa adalah sebesar 52.86 dengan standar deviasinya sebesar 6.60 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 78.39 dengan standar deviasinya sebesar 4.83 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengan Pertama  (SMP) sebesar 75, maka Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 16.26 > 2,052 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Melalui Metode Konstrukvistik Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesukaran butir soal dan daya beda butir soal Ujian Akhir Sekolah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Kutacane Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah metode observasi, dan kuantitatif. Metode observasi ini digunakan untuk mengetahui jumlah peserta didik dan mendapatkan naskah soal dan data lembar jawaban soal Bahasa Indonesia, yang menjadi sampel adalah kelas VIII SMP Negeri 3 Kutacane. Sedangkan metode kuantitatif digunakan pada saat melakukan analisis butir soal Ujian Akhir Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesukaran butir soal Ujian Akhir Sekolah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Kutacane Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan soal kriteria mudah (2,5%), soal dengan kriteria sedang(55%) dan soal dengan kriteria sukar (42,5%). Daya beda memiliki kriteria soal dibuang (12,5%), kriteria soal baik sekali tidak ditemukan (0%), kriteria soal baik (17,5%), kriteria soal cukup (22,5%) dan kriteria soal jelek (47,5%). Kesimpulan dari penelitian ini pada tingkat kesukaran adalah soal Ujian Akhir Sekolah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Kutacane Tahun Pelajaran 2020/2021 memiliki kriteria soal sedang, dan daya beda soal  Ujian Akhir Sekolah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Kutacane Tahun Pelajaran 2020/2021 memiliki kualifikasi soal yang baik.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah dengan menggunakan strategi kontekstual siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Darul Hasanah . Masalah Utama penellitian ini adalah” Apakah ada Peningkatan menulis karya ilmiah dengan menggunakan strategi kontekstual oleh siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Darul Hasanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketetrampilan menulis karya ilmiah siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Darul Hasanah dengan menggunakan strategi kontekstual pada siklus I berda pada kategori sangat rendah dan rendah dengan nilai rata- rata adalah 52.83. dan setelah keterampilan menulis karya ilmiahpada siswa kelas XI IPA Negeri 1 Darul Hasanah dengan menggunakan strategi kontekstual pada siklus II berada pada nilai tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 87. 39 dengan presentase 19 siswa kategori tinggi (85%). Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis karya ilmiah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Darul Hasanah dengan menggunakan strategi konseftual mengalami peningkatan . Dengan demikian pembelajaran menggunkan strategi kontekstual dapat diterapkan kepada siswa karena mampu membantu agar siswa lebih semangat dalam pembelajaran. 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Menganalisis Unsur Instrinsik Pada Syair Perahu Karya Hamzah Fansuri oleh Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 2 Kutacane tahun pembelajaran 2021/2022  yang berjumlah keseluruhan 70 siswa, terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa 29 yaitu kelas IX Depok   yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa ada Kemampuan Menganalisis Unsur Instrinsik Pada Syair Perahu Karya Hamzah Fansuri Oleh Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Ajaran 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Pada Syair Karya Hamzah Fansuri siswa sebesar 78.97 dengan standar deviasinya sebesar 6.35, jika dikaitkan dengan nilai KKM Mata Pelajaran bahasa Indonesia sebesar 75, maka Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Pada Syair Karya Hamzah Fansuri untuk tes awal siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis didapat, nilai thitung > ttabel  atau 78.97 > 2.04 atau hipotesis diterima maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Pada Syair Karya Hamzah Fansuri Oleh Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kutacane Tahun Ajaran 2021/2022.

Penggunaan motor listrik dengan kontaktor sebagai pengendalinya dapat menyebabkan arus (starting) motor melonjak saat start pertama dihidupkan. Dalam perkembangan teknologi, Variable Speed Drive (inverter) berfungsi untuk mengurangi konsumsi energi listrik dalam mengendalikan kecepatan putar motor listrik dengan mengubah prinsip frekuensi inputnya, sehingga dapat memungkinkan upaya penghematan konsumsi energi dan peningkatan produksi terhadap kapasitas pabrik. Penggunaan motor listrik yang fungsinya sebagai penggerak mesin merupakan contoh penggunaan motor listrik yang tidak efisien dan membutuhkan energi yang cukup besar, Selain itu, penggunaan motor listrik masih menggunakan cara tradisional, yaitu dengan mengguakan kontaktor. penggunaan kontaktor dapat menyebabkan arus (starting) motor melonjak saat start pertama dihidupkan. Lonjakan arus start yang cukup besar ini juga berdampak pada pemborosan konsumsi daya. Namun, lonjakan ini dapat di minimalkan dengan memodifikasi teknik pengendaliannya yaitu menggunakan VFD. VFD dapat mengatur lonjakan arus startin sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan, yaitu dengan cara mengubabh frekuensinya.    

Latar Belakang: Masa pandemi COVID-19 menimbulkan dampak negatif dalam kesehatan mental salah satunya kecemasan, pasien dengan GGK yang menjalani hemodialisis (HD), cenderung mengalami kecemasan karena pengobatan HD di rumah sakit yang tidak bisa dihindarkan membuat pasien HD lebih berisiko tertular COVID-19. Tujuan: Mengetahui gambaran tingkat kecemasan pasien gagal ginjal kronik yang menjalani hemodialisis di masa pandemi COVID-19 di RS Bhayangkaran dan RSUD Labuang Baji Makassar.Metode: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitik. Responden berjumlah 45 orang, pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner ZSAS (Zung Self-rating Anxiety Scale) yang dikembangkan oleh peneliti dan sudah teruji validitas dan reliabilitas. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan dalam penelitian ini terbanyak mengalami kecemasan ringan sebanyak 35 responden (78%), terkecil mengalami kecemasan sedang sebanyak 10 responden (22%) dan tidak ada (0%) responden yang mengalami kecemasan berat.Simpulan: Diharapkan perawat di unit HD lebih memperhatikan intervensi untuk menurunkan kecemasan terutama di masa pandemi COVID-19.    

Viral evolution is a subdiscipline of evolutionary biology and virology that focuses on the evolution of viruses. Many viruses, especially RNA viruses, have relatively high mutation rates and short production durations (on the order of one point mutation or more per genome per round of replication). The rapid pace of viral mutation paired with natural selection enables viruses to rapidly adapt to changes in the host environment, despite the fact that the majority of viral mutations offer little benefit and frequently prove to be harmful. Additionally, because viruses often make several copies in an infected host, altered genes can be rapidly transmitted to a large number of offspring. The high mutation rates of RNA viruses, which are the result of an error-prone RNA-dependent RNA polymerase, make them a veritable gold mine for researchers interested in discovering evolutionary novelty and developing new methods to study evolution in action. There are two different forms of genetic changes: antigenic drift and antigenic shift. This article covers briefly the evolution of viruses in terms of genetic variation.  

Mata pelajaran Bahasa Indonesia yang termasuk dalam 3 mata pelajaran yang diujikan secara nasional harus memiliki daya tarik untuk dipelajari oleh siswa. Dan Teks Surat Tanggapan sebagai bagian yang tak terpisahkan dari pembelajaran bahasa menjadi kesulitan tersendiri bagi siswa karena kurangnya minat. Peneliti akan mengambil suatu tindakan kelas yang cocok untuk mengatasi masalah-masalah tersebut sebagai solusi untuk menjadikan para siswa aktif, termotivasi, dan semangat dalam proses belajar mengajar berikutnya. Penelitian tindakan dilaksanakan dalam tiga siklus pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) dan kemampuan memahami serta menjelaskan Teks Surat Tanggapansiswa sebagai obyek penelitian. Berdasarkan paparan hasil penelitian dan pembahasan, dapat dirumuskan kesimpulan penelitian bahwa penerapan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) dapat meningkatkan kemampuan memahami dan menjelaskan dan meningkatkan prestasi belajar siswa di Kelas 4-C SD Negeri Ketabang I/288 Surabaya. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan terhadap kemampuan memahami dan menjelaskan siswa dalam meningkatkan hasil belajarnya. Khususnya, dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 4-C SD Negeri Ketabang I/288 sangat dibutuhkan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI), di samping juga metode-metode lain. Efektifitas penerapan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas 4-C SD Negeri Ketabang I/288 ditunjukkan melalui kenaikan rata-rata nilai post tes, kenaikan persentase ketuntasan klasikal dan kenaikan nilai observasi pada kemampuan memahami dan menjelaskan siswa.    

This study aims to determine the quality assurance of education and comparative school accreditation. The method used in this paper is descriptive qualitative and literature study. The results showed that: 1) The measure of the quality of education in schools refers to the degree of excellence of each component, is relative, and always exists in comparison. 2) Steps to improve quality, namely; a) needs analysis, b) vision, mission, and objectives, c) resources for educators and education personnel, d) the process of achieving quality assurance in education, 3) quality management orientation in education, 4) Steps for implementing quality management, namely a) quality planning education, b) implementation of quality-based programs, and c) quality control, and 5) Comparative accreditation of Public Madrasah Aliyah and Private Madrasah Aliyah in Pekanbaru shows that 4 MAN received accreditation A, 2 MAS received accreditation A, 5 MAS obtained accreditation B and 1 MAS obtained C accreditation.

Pengaturan kecepatan dalam menggerakkan motor induksi yang biasanya digunakan pada mesin baik pada sektor perumahan maupun industri sangat perlu diperhatikan karena dapat menghemat daya dalam penggunaannya. Umumnya, motor induksi bergerak relatif konstan. Seperti halnya pada penelitian ini yang mengamati motor induksi tiga fasa pada Pumps Training System (trainer sistem pompa) yang diatur frekuensinya.Adanya pergerakan rotor pada motor induksi yang bergerak relatif konstan berdampak langsung pada kecepatan motor induksi yang mempengaruhi pergerakkan sistem pompa air. Dampak tambahannya tentu pada laju aliran dan tekanan air yang dihasilkan selama proses penampungan. Adapun upaya untuk mengurangi dampak pergerakan motor induksi listrik 3 fasa adalah dengan mengatur kecepatan putaran rotor pada motor induksi listrik 3 fasa pada sistem tersebut. Solusi yang digunakan untuk mengatur kecepatan putaran motor adalah dengan menggunakan salah satu jenis inverter yang biasa dikenal dengan Variable Frequency Drive (VFD). Dengan begitu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui laju aliran dan tekanan air pada Pumps Training System dengan penggunaan VFD sebagai upaya untuk mendeteksi laju aliran dan tekanan air yang dipengaruhi oleh kecepatan putaran pada motor induksi tiga fasa baik pada kondisi arah putaran pompa sentrifugal normal maupun terbalik (invers).   Kata Kunci: aliran, kecepatan, motor induksi, pompa, VFD.

Penelitian ini didasari dari studi pendahuluan buku tematik kelas II tema 1 Hidup Rukun   Kurikulum 2013 yang hanya memaparkan materi  Hidup Rukun  secara singkat dalam bentuk buku teks sehingga kurang praktis dan membosankan. Penelitian desain dan pengembangan ini bertujuan: 1) Menghasilkan sebuah media pembelajaran untuk Sekolah Dasar berupa  produk e-book untuk mata pelajaran Tema 1 Hidup Rukun kelas II dengan mengintegrasikan karakter Profil Pelajar  Pancasila; 2) Mengetahui kelayakan hasil uji produk e-book untuk mata pelajaran Tema 1 Hidup Rukun kelas II dengan mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila; 3) Mengetahui respon guru dan siswa terhadap produk e-book untuk mata pelajaran Tema 1 Hidup Rukun kelas II dengan mengintegrasikan profil pelajar pancasila. Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan D & D yang memiliki 2 tahapan, yakni: 1)  Design dan 2) Development; Subjek penelitian pada artikel ilmiah ini melibatkan beberapa ahli media, ahli materi hingga siswa Sekolah Dasar. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Media pembelajaran berupa flipbook dengan  materi Tema 1 Hidup Rukun kelas II dengan mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila Sekolah dasar, yang didalamnya meliputi media visual; 2) Kualitas produk media yang telah dibuat menurut penilaian beberapa subjek dari mulai ahli media, ahli materi, hingga siswa termasuk ke dalam kategori layak dengan rincian: 1) uji ahli materi mendapatkan hasil 84%; 2) uji ahli media mendapatkan hasil 70,86% atau layak; 3) uji skala kecil oleh siswa  memperoleh hasil 66,67% atau layak; 4) uji skala besar oleh siswa memperoleh hasil 74,71% atau layak. Berdasarkan hasil uji kelayakan media oleh para subjek penelitian yang terlibat dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flipbook materi Tematik kelas II tema Hidup Rukun dengan mengintegrasikan karakter Profil Pelajar Pancasila sudah layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran di kelas II Sekolah Dasar.

Digital marketing adalah metode pemasaran yang menggunakan proses pemasaran digital. Digital marketing merupakan hal yang sangat berpengaruh di era sekarang, termasuk untuk UMKM. Penguatan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) sangat penting dan strategis untuk melihat perekonomian ke depan, terutama untuk memperkuat struktur perekonomian nasional, untuk itu UMKM perlu beradaptasi dengan kondisi saat ini. UMKM di desa Nglebak memiliki permasalahan utama yaitu terkait pemasaran yang masih belum menjangkau luar desa Nglebak. Dari permasalahan tersebut maka dibuatlah website e-catalog untuk mendigitalisasi UMKM agar bisa dilihat oleh masayrakat yang lebih luas. Hasilnya adalah situs web yang memiliki halaman profil desa, daftar UMKM, detail UMKM serta fitur tambah dan edit UMKM untuk admin website.

This study aims to describe the current and preferred organizational culture profile of PT Eddy Transport Raya based on the perceptions of all employees. The sampling method in this study is included in the type of saturated sample, where all the population numbers are samples. The total population in this study was 33 consisting of all employees of PT Eddy Transport Raya, so there were 33 people to be used as samples for research data collection. Primary data collection was carried out by distributing OCAI (Organizational Culture Assessment Instrument) questionnaires to all employees. The variable in this study is organizational culture with 4 indicators indicator or type of culture namely Clan, Adhocracy, Market and Hierarchy. The results of these 4 indicators provide an understanding of the organizational culture of the company. Thus it can help leaders in terms of communication and decision making within the company. In this study, employees have the perception that the current organizational culture of PT Eddy Transport Raya is more towards clan culture. In addition, employees have the desire to change and improve the organizational culture to become adhocracy.