Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3

I’anatul Ashriyah ; Muhlisin Muhlisin ; Abdul Khobir
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v3i4.2180
Abstract
The Index Card Match learning model is an active and enjoyable strategy that enhances student involvement in learning activities. This study aims to analyze the implementation of the Index Card Match model in increasing student participation in thematic learning for 3rd-grade elementary school students. The research used a qualitative method with a descriptive approach. The results showed that the Index Card Match model effectively increased student activity in the learning process through paired card matching activities involving questions and answers. Additionally, this model fosters a fun and interactive classroom environment that encourages students to be more confident and expressive. Therefore, the Index Card Match model is effective in boosting student participation and offers teachers an alternative to deliver meaningful and engaging learning experiences.
Keywords
Index Card Match; Student Participation; Thematic Learning.
How to Cite

I’anatul Ashriyah, et al. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(4). https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i4.2180

I’anatul Ashriyah; Muhlisin Muhlisin; Abdul Khobir, "Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 4, 2025.

I’anatul Ashriyah; Muhlisin Muhlisin; Abdul Khobir. "Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 4, 2025.

I’anatul Ashriyah; Muhlisin Muhlisin; Abdul Khobir. "Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 3, no. 4 (2025).

I’anatul Ashriyah, et al. (2025) 'Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(4). doi: 10.61132/arjuna.v3i4.2180.

I’anatul Ashriyah; Muhlisin Muhlisin; Abdul Khobir. Implementasi Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Partsipasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 3. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal