Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya ; Echa Rany Rafika Sari ; Ika Dian Rahmawati
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2026 Vol 4, No 3 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v4i3.2866
Abstract
This study aimed to determine the effect of Geoboard learning media on the mathematics learning outcomes of fourth-grade students in plane geometry. The research employed a quantitative approach using a pre-experimental method with a One-Group Pretest-Posttest Design. The participants were 29 fourth-grade students of SDN Pejagan 1 Bangkalan selected through saturated sampling. Data were collected through observation and multiple-choice achievement tests administered before and after the implementation of Geoboard media. Data analysis included descriptive statistics, the Shapiro-Wilk normality test, and the Paired Sample t-Test. The results showed a significant improvement in students’ learning outcomes after using Geoboard. The mean pretest score increased from 67.21 to 87.10 on the posttest, indicating an average gain of 19.90 points. The normality test confirmed that the data were normally distributed, while the Paired Sample t-Test yielded a significance value of 0.000 (p < 0.05). These findings indicate that Geoboard learning media significantly improves students’ mathematics learning outcomes in plane geometry. Therefore, Geoboard can be used as an effective learning medium to support mathematics instruction in elementary schools.
Keywords
Elementary Education; Geoboard; Learning Outcomes; Mathematics Learning; Plane Geometry
How to Cite

Amalia Risqa Fadya, et al. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 4(3). https://doi.org/10.61132/arjuna.v4i3.2866

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati, "Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar ," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 4, no. 3, 2026.

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati. "Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 4, no. 3, 2026.

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati. "Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 4, no. 3 (2026).

Amalia Risqa Fadya, et al. (2026) 'Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar ', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 4(3). doi: 10.61132/arjuna.v4i3.2866.

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati. Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2026;4(3).

Artikel Terkait

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Pemanfaatan Ruang “DPR (Di Bawah Pohon Rindang)” sebagai Bentuk Interaksi Ekologi Mahasiswa di Universitas Indraprasta PGRI

Jick Prasetyo Wicaksono; Anita Febrianti; Affrasiska Felisita Alus; Fhadila Riski Aryani
Tren Sitasi Jurnal