Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA

Amini ; Wilda ; Manalu ; Kartika ; Khairuddin ; Khairuddin

JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING 📅 2021 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.32585/jbl.v3i2.1728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Index Card Match lebih tinggi dibandingkan yang dibelajarkan dengan Talking Stick pada materi protista di kelas X IPA MAS Cipta Simpang Dolok Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi yaitu anak kelas X IPA dengan Sampel X IPA-1 sebagai kelas eksperimen I dan X IPA-2 sebagai kelas eksperimen II. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikansi ?=0,05. Hasil uji hipotesis data postest Model pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick diperoleh t hitung = 2,1063 dan daftar t tabel = 2,0168. Jika, t hitung > t tabel maka Ha diterima Ho ditolak.

Keywords

Index Card Match Talking Stick Hasil Belajar

How to Cite

Amini, et al. (2021). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA. JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, 3(2). https://doi.org/10.32585/jbl.v3i2.1728

Amini, Wilda; Manalu, Kartika; Khairuddin, Khairuddin, "Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA," JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, vol. 3, no. 2, 2021.

Amini, Wilda; Manalu, Kartika; Khairuddin, Khairuddin. "Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA." JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, vol. 3, no. 2, 2021.

Amini, et al. (2021) 'Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA', JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, 3(2). doi: 10.32585/jbl.v3i2.1728.

Amini, Wilda; Manalu, Kartika; Khairuddin, Khairuddin. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA. JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING. 2021;3(2).

Exploration of Differences In Students Creative Thinking Abilities Viewed from Perspective Gender and Domicile: Rasch Model Analysis

syafrial, syafrial; Abdul Kadir; Zainuddin

The Effect of the SSPBLS Model Using Quizizz Media on the Learning Outcomes of High School Students on Digestive System Materials

Nur Khasanah, Rahma; Kusumadani, Annur Indra; Mulyono, Yatin

Implementation Science Practical at SMP Negeri 1 Sambi, Boyolali, Indonesia

Ibrahim, Abdullah Falak Nabhan; Kusumadani, Annur Indra

The Relationship Between Literacy Sklls and Scientific Explanation on Students Scientific Reasoning Throught Reading Concept Map-Numbered Head Together Learning Model

irawan, Ferry; Pertiwi, Sri Ananda; Zakiyah R, Nur; A, Henita

The Relationship Between Science Process Skills and Concept Mastery Using Practical Methods in Senior High School Students

Aulia Novitasari; Sintasari, Rantrika; Kesumawardani, Aryani Dwi; Supriyadi, Supriyadi

Comparison of the Learning Outcomes in the Ecology Course Using Socio-Scientific Problem based Learning and Stimulus Environment Problem Solving Models

Kusumadani, Annur Indra; Nabila , Albertha Fausta; Najwa, Nadhifa

Tren Sitasi Jurnal