📅 30 September 2021
DOI: 10.32585/jbl.v3i2.1728
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA
JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING
Universitas Veteran Bangun Nusantara
📄 Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Index Card Match lebih tinggi dibandingkan yang dibelajarkan dengan Talking Stick pada materi protista di kelas X IPA MAS Cipta Simpang Dolok Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi yaitu anak kelas X IPA dengan Sampel X IPA-1 sebagai kelas eksperimen I dan X IPA-2 sebagai kelas eksperimen II. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikansi ?=0,05. Hasil uji hipotesis data postest Model pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick diperoleh t hitung = 2,1063 dan daftar t tabel = 2,0168. Jika, t hitung > t tabel maka Ha diterima Ho ditolak.
🔖 Keywords
#Index Card Match Talking Stick Hasil Belajar
ℹ️ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
30 September 2021
Volume / Nomor / Tahun
Volume 3, Nomor 2, Tahun 2021
📝 HOW TO CITE
Amini, Wilda; Manalu, Kartika; Khairuddin, Khairuddin, "Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match dan Talking Stick Pada Pembelajaran Biologi di Kelas X SMA," JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, vol. 3, no. 2, Sep. 2021.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar