Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi

Maulidya ; Hilda Zulfi ; Aprilia ; Nani ; Hanafi ; Yahya

JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING 📅 2021 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.32585/jbl.v3i2.1526 ★ 12 Sitasi

Abstract

Penelitian studi literatur ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur tentang model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa. Kajian literatur yang dilakukan bahwa model PBL (Problem based learning) dapat meningkatkan kemampuan analisis. Penelitian studi literature menggunakan desain penelitian narrative review. Artikel ilmiah yang digunakan sebanyak 17 artikel yang berasal dari jurnal internasional, jurnal nasional. Kriteria validasi artikel ilmiah meliputi kriteria kredibilitas sumber, kualitas metodologi riset, kualitas penyajian data dan pembahasan, kecukupan data, kemutakhiran 10 tahun terakhir. Teknik penyajian data dalam bentuk tabel. Teknik analisis data berupa analisis kualitatif model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil penelitian studi literatur menunjukkan bahwa model PBL terutama yang dikombinasikan dengan mind map dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa sekolah menengah pada pembelajaran biologi. Sintaks model pembelajaran PBL yang dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa meliputi mengorientasikan siswa pada masalah, membantu siswa untuk investigasi mandiri dan kelompok, menganalisis dan mengevaluasi proses.

Keywords

Kemampuan analisis; Studi literatur; PBL

How to Cite

Maulidya, et al. (2021). Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi. JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, 3(2). https://doi.org/10.32585/jbl.v3i2.1526

Maulidya, Hilda Zulfi; Aprilia, Nani; Hanafi, Yahya, "Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi," JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, vol. 3, no. 2, 2021.

Maulidya, Hilda Zulfi; Aprilia, Nani; Hanafi, Yahya. "Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi." JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, vol. 3, no. 2, 2021.

Maulidya, et al. (2021) 'Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi', JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING, 3(2). doi: 10.32585/jbl.v3i2.1526.

Maulidya, Hilda Zulfi; Aprilia, Nani; Hanafi, Yahya. Studi Literatur Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran IPA Biologi. JOURNAL OF BIOLOGY LEARNING. 2021;3(2).

Exploration of Differences In Students Creative Thinking Abilities Viewed from Perspective Gender and Domicile: Rasch Model Analysis

syafrial, syafrial; Abdul Kadir; Zainuddin

The Effect of the SSPBLS Model Using Quizizz Media on the Learning Outcomes of High School Students on Digestive System Materials

Nur Khasanah, Rahma; Kusumadani, Annur Indra; Mulyono, Yatin

Implementation Science Practical at SMP Negeri 1 Sambi, Boyolali, Indonesia

Ibrahim, Abdullah Falak Nabhan; Kusumadani, Annur Indra

The Relationship Between Literacy Sklls and Scientific Explanation on Students Scientific Reasoning Throught Reading Concept Map-Numbered Head Together Learning Model

irawan, Ferry; Pertiwi, Sri Ananda; Zakiyah R, Nur; A, Henita

The Relationship Between Science Process Skills and Concept Mastery Using Practical Methods in Senior High School Students

Aulia Novitasari; Sintasari, Rantrika; Kesumawardani, Aryani Dwi; Supriyadi, Supriyadi

Comparison of the Learning Outcomes in the Ecology Course Using Socio-Scientific Problem based Learning and Stimulus Environment Problem Solving Models

Kusumadani, Annur Indra; Nabila , Albertha Fausta; Najwa, Nadhifa

Tren Sitasi Jurnal