Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar

Taufik Afandi ; Abdul Khobir ; Muhlisin Muhlisin
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegara... 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/paud.v2i2.368
Abstract
The digital era requires the world of education to adapt to learning innovations that can increase student participation and enthusiasm, especially at the elementary school level. This research was motivated by students' low interest in learning which was influenced by conventional learning methods that were less interactive. The aim of this research is to examine the effectiveness of creative learning strategies through collaboration between gamification and inquiry methods in increasing student enthusiasm for learning. This research uses a qualitative approach with a case study method carried out in one elementary school in Indonesia. Data was collected through observation, interviews and documentation, then analyzed descriptively. The research results show that the integration of gamification with inquiry methods can significantly increase students' active involvement, curiosity and enthusiasm for learning in the learning process. The use of game elements combined with independent exploration is proven to create a fun and challenging learning atmosphere. The implications of these findings show the importance of implementing innovative and contextual learning strategies to support student learning processes in the digital era. This strategy is recommended as an alternative learning method that is relevant to be widely implemented in elementary schools.
Keywords
Creative Learning Strategy; Gamification; Inquiry Method
How to Cite

Taufik Afandi, et al. (2025). Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(2). https://doi.org/10.61132/paud.v2i2.368

Taufik Afandi; Abdul Khobir; Muhlisin Muhlisin, "Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 2, 2025.

Taufik Afandi; Abdul Khobir; Muhlisin Muhlisin. "Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 2, 2025.

Taufik Afandi; Abdul Khobir; Muhlisin Muhlisin. "Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan 2, no. 2 (2025).

Taufik Afandi, et al. (2025) 'Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar', Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(2). doi: 10.61132/paud.v2i2.368.

Taufik Afandi; Abdul Khobir; Muhlisin Muhlisin. Strategi Pembelajaran di Era Digital: Gamifikasi dan Metode Inkuiri dalam Meningkatkan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Video Animasi di Raudhatul Athfal Mas’udi Kota Pontianak

Dianika Sridadi; Yuniarti Yuniarti; Diana Diana

Membangun Pola Pengasuhan Aman dan Inklusif Bagi Anak Disabilitas

Fathul Isya Aiyuning

Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib

Permasalahan Kualitas Tenaga Pendidik PAUD dan Implikasinya terhadap Perkembangan Anak

Nia Ramadani

Mendorong Ekspresi Diri Siswa Melalui Padlet: Cerminan Iklim Belajar yang Aman Tanpa Perundungan

I Putu Rama Putra Yasa; Luh Made Dwi Wedayanthi

Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah untuk Anak Usia 5–6 Tahun TK Negeri Pembina Kihajar Dewantara Kota Selatan

Mita Sari; Adelia Putri Abas; Nayla Faradilla; Haryanti Huna; Naysila Napulo; Putri Alya Suleman
Tren Sitasi Jurnal