Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital
The results show that the digital space is dominated by hegemonic actors such as political elites, partisan buzzers, and platform algorithms that reinforce certain narratives. However, there are also spaces of emancipation formed by digital communities and independent content creators who use social media as a means of political education and symbolic resistance. Counter-narratives that emerge tend to be temporary and are often limited by distribution and visibility controls. These findings have important implications for the development of more critical and participatory digital literacy policies. In addition, this study contributes to the enrichment of critical communication theory, by affirming the importance of viewing social media as a complex pedagogical and ideological field in contemporary democratic practice.
Aris Munandar, et al. (2025). Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i1.129
Aris Munandar; Fakih Fadilah Muttaqin; Endang Susanti, "Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital," Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.
Aris Munandar; Fakih Fadilah Muttaqin; Endang Susanti. "Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.
Aris Munandar; Fakih Fadilah Muttaqin; Endang Susanti. "Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2025).
Aris Munandar, et al. (2025) 'Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital', Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.129.
Aris Munandar; Fakih Fadilah Muttaqin; Endang Susanti. Media Sosial antara Hegemoni dan Emansipasi : Tinjauan Kritis terhadap Peran Edukatif dalam Demokrasi Digital. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2025;2(1).
Efektivitas Alur Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Pembelajaran
Mutia Adilah Zahra; Janah, Lutfiatul; Syihab, Naufal; Munawwaroh, Zahrotul
Inovasi Pembelajaran Kajian Drama Berbasis Pementasan Digital: Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Disrupsi
Een Nurhasanah
Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal
Hirpan Hirpan; Hamzah Upu; Syafruddin Side; Muhammad Darwis
Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21
Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad
Analisis Efektivitas dan Dampak Program Ekstrakurikuler: Studi di SMP Nurul Huda, Kabupaten Bogor
Rizkiyah, Nur
Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik
Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah