Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21

Annisa Mardiah ; Fadhil Abu Jihad
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.179
Abstract
In the book Bina Belajar Al-Qur'an dan Hadith for grade V MI published by Erlangga Publisher in accordance with the madrasah curriculum (KMA) No. 183 of 2019, this book is analyzed by researchers in meeting the needs of 21st century learning, especially in developing critical thinking skills, creativity, communication, and collaboration. This study aims to analyze the feasibility of textbooks based on four aspects of the National Education Standards Agency (BSNP) standards, namely the feasibility of content, feasibility of presentation, language and graphics. This study uses a literature study approach (library study) which is used to collect various data sources from the book Bina Belajar Al-Qur'an dan Hadith, journals and others. The results of the study show that this book is in the very feasible category, with the suitability of the material to KMA No. 183 of 2019, the use of communicative language, and consistent graphic displays. However, deficiencies were found in the presentation aspect, such as the absence of concept maps, learning objectives, and the lack of contextual illustrations. Overall, this book remains relevant and can support the learning of the Qur'an and Hadith in MI.
Keywords
Book of the Qur'an and Hadith; KMA No. 18 of 2019; 21st Century Needs
How to Cite

Annisa Mardiah & Fadhil Abu Jihad (2025). Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i2.179

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad, "Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21," Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2025.

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad. "Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2025.

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad. "Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2025).

Annisa Mardiah & Fadhil Abu Jihad (2025) 'Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21', Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(2). doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.179.

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad. Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Efektivitas Alur Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Pembelajaran

Mutia Adilah Zahra; Janah, Lutfiatul; Syihab, Naufal; Munawwaroh, Zahrotul

Inovasi Pembelajaran Kajian Drama Berbasis Pementasan Digital: Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Disrupsi

Een Nurhasanah

Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal

Hirpan Hirpan; Hamzah Upu; Syafruddin Side; Muhammad Darwis

Analisis Efektivitas dan Dampak Program Ekstrakurikuler: Studi di SMP Nurul Huda, Kabupaten Bogor

Rizkiyah, Nur

Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik

Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah

Development of a Mathematics Curriculum with a Financial Numeracy Approach Based on Local Wisdom

Nur Maulidiawati Rahman; Sirwanti Sirwanti; Hirpan Hirpan
Tren Sitasi Jurnal