Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik

Luthfia Nur Afifah ; Anggi Fitri Hasanah
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.177
Abstract
Textbooks are the heart of the learning process, therefore an in-depth analysis of the suitability, relevance, and pedagogical potential of textbooks is crucial to ensure that learning outcomes can be achieved optimally. This study aims to analyze and describe based on aspects of content, presentation, language, graphics in the Indonesian language textbook for grade II elementary school revised independent curriculum published by Erlangga by Dr.A. Indradi, M.Pd & Rahmah Purwahida, S.Pd., M.Hum. The method used is qualitative descriptive analysis by referring to textbook feasibility guidelines. The results of the analysis show that this textbook is generally suitable for use. The suitability of the material with learning outcomes includes the development of four language skills, namely listening, speaking, reading, and writing, which are presented in an integrated and contextual manner. The presentation of the material is considered effective through the use of simple language, logical flow, and varied assignments. Overall, this textbook is a relevant and supportive learning resource in implementing the independent curriculum at the grade II elementary school level.
Keywords
textbook analysis; eigibility criteria; content eligibility; presentation eligibility; languange eligibility; graphic eligibility; indonesian languange
How to Cite

Luthfia Nur Afifah & Anggi Fitri Hasanah (2025). Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i2.177

Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah, "Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik," Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2025.

Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah. "Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2025.

Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah. "Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2025).

Luthfia Nur Afifah & Anggi Fitri Hasanah (2025) 'Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik', Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(2). doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.177.

Luthfia Nur Afifah; Anggi Fitri Hasanah. Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas II SD Berdasarkan Aspek Isi, Penyajian, Bahasa, dan Grafik. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Efektivitas Alur Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Pembelajaran

Mutia Adilah Zahra; Janah, Lutfiatul; Syihab, Naufal; Munawwaroh, Zahrotul

Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad

Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal

Hirpan Hirpan; Hamzah Upu; Syafruddin Side; Muhammad Darwis

Analisis Efektivitas dan Dampak Program Ekstrakurikuler: Studi di SMP Nurul Huda, Kabupaten Bogor

Rizkiyah, Nur

Inovasi Pembelajaran Kajian Drama Berbasis Pementasan Digital: Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Disrupsi

Een Nurhasanah

Development of a Mathematics Curriculum with a Financial Numeracy Approach Based on Local Wisdom

Nur Maulidiawati Rahman; Sirwanti Sirwanti; Hirpan Hirpan
Tren Sitasi Jurnal