TEORI KONSTRUKSI SOSIAL

Shofiyyatul Fuadah ; Muhammad Hikam Ainul Atho’ ; Mohammad Rofiq
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 📅 2026 Vol 2, No 1
Abstract
Teori konstruksi sosial menekankan bahwa realitas bukanlah sesuatu yang objektif dan, melainkan dibentuk melalui interaksi sosial dan proses kognitif individu. Dalam perspektif ini, pengetahuan dan makna sosial muncul dari aktivitas manusia, yang meliputi eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Artikel ini mengkaji konsep dasar teori konstruksi, penerapannya dalam konteks pendidikan, serta implikasinya dalam membentuk pemahaman sosial dan budaya di lingkungan masyarakat. Studi ini juga menyoroti kritik terhadap teori konstruksi dan kontribusinya dalam memahami dinamika realitas sosial. Temuan ini diharapkan dapat memperkaya wawasan tentang bagaimana realitas sosial dibangun dan direproduksi melalui interaksi manusia.
Keywords
konstruksi sosial ilmu sosial realitas sosial pendidikan agama interaksi sosial
How to Cite

Shofiyyatul Fuadah, et al. (2026). TEORI KONSTRUKSI SOSIAL. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Shofiyyatul Fuadah; Muhammad Hikam Ainul Atho’; Mohammad Rofiq, "TEORI KONSTRUKSI SOSIAL," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Shofiyyatul Fuadah; Muhammad Hikam Ainul Atho’; Mohammad Rofiq. "TEORI KONSTRUKSI SOSIAL." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Shofiyyatul Fuadah; Muhammad Hikam Ainul Atho’; Mohammad Rofiq. "TEORI KONSTRUKSI SOSIAL." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 2, no. 1 (2026).

Shofiyyatul Fuadah, et al. (2026) 'TEORI KONSTRUKSI SOSIAL', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Shofiyyatul Fuadah; Muhammad Hikam Ainul Atho’; Mohammad Rofiq. TEORI KONSTRUKSI SOSIAL. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2026;2(1).

Artikel Terkait

PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SENI TILAWAH SISWA DI SMA WAHID HASYIM TEBUIRENG

Muchammad Anas; M. Wafiyul Ahdi; Wahyu Nur Khayati

PROBLEM BASED LEARNING DAN CASE ANALYSIS : UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA

Muh. Khusnul Himam; Imam Nur Aziz; Maftuh

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERINTEGRASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATERI ALJABAR

Lina Wulandari

PENERAPAN KESADARAN SISWA UNTUK MENGHORMATI GURU DALAM MEMBENTUK SIKAP AKHLAKUL KARIMAH KELAS X DI MA AL IHSAN KALIJARING

Muhammad Ahya Assyukri; Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Waslah

MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS III SD MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKATIF

Aulia Izzatun Nisa’; Nailia Jami’atul Muna; Syailin Nichla Choirin Attalina

EKSPLORASI PERAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA KEMANDIRIAN MAHASISWA PGMI

Irda Suriani; Nur Kholilah; Dea Aulia Putri Daulay; Nurmalika; Intan Nur Aini; Masnida Lubis; Nur Mutia Putri; Siti Mawaddah Nasution; Nurpadilah; Adelia Fitri; Khoirunnisa; Muhammad Jamaluddin Hasibuan; Zahra Hibbrizi Nasution; Khairunnisa
Tren Sitasi Jurnal