DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH

Syaikhotul Ilma ; Mohammad Rofiq
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 📅 2026 Vol 2, No 1
Abstract
Artikel ini mengkaji peran guru dan santri dalam pembentukan otoritas dan keteladanan pendidikan Islam melalui perspektif dramaturgi Erving Goffman. Otoritas dan keteladanan dalam pendidikan Islam tidak hanya bersumber dari struktur formal dan normatif, tetapi juga dibentuk melalui praktik sosial sehari-hari yang sarat dengan pengelolaan kesan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research, mengkaji berbagai literatur berupa jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan tema dramaturgi, pendidikan Islam, peran guru, dan santri. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru dan santri merupakan aktor sosial yang secara sadar maupun tidak sadar menampilkan peran tertentu pada ruang front stage dan back stage. Dramaturgi menjadi kerangka analitis yang efektif untuk memahami bagaimana otoritas dan keteladanan dikonstruksi, dipertahankan, dan dinegosiasikan dalam praktik pendidikan Islam.
Keywords
Dramaturgi Manajemen Kesan Guru Santri Otoritas Keteladanan Pendidikan Islam
How to Cite

Syaikhotul Ilma & Mohammad Rofiq (2026). DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH . Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Syaikhotul Ilma; Mohammad Rofiq, "DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH ," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Syaikhotul Ilma; Mohammad Rofiq. "DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH ." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Syaikhotul Ilma; Mohammad Rofiq. "DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH ." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 2, no. 1 (2026).

Syaikhotul Ilma & Mohammad Rofiq (2026) 'DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH ', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Syaikhotul Ilma; Mohammad Rofiq. DRAMATURGI PERAN GURU DAN SANTRI DALAM PEMBENTUKAN OTORITAS DAN KETELADANAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF LIBRARY RESEARCH . Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2026;2(1).

Artikel Terkait

PROBLEM BASED LEARNING DAN CASE ANALYSIS : UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA

Muh. Khusnul Himam; Imam Nur Aziz; Maftuh

PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SENI TILAWAH SISWA DI SMA WAHID HASYIM TEBUIRENG

Muchammad Anas; M. Wafiyul Ahdi; Wahyu Nur Khayati

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERINTEGRASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATERI ALJABAR

Lina Wulandari

PENERAPAN KESADARAN SISWA UNTUK MENGHORMATI GURU DALAM MEMBENTUK SIKAP AKHLAKUL KARIMAH KELAS X DI MA AL IHSAN KALIJARING

Muhammad Ahya Assyukri; Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Waslah

EKSPLORASI PERAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA KEMANDIRIAN MAHASISWA PGMI

Irda Suriani; Nur Kholilah; Dea Aulia Putri Daulay; Nurmalika; Intan Nur Aini; Masnida Lubis; Nur Mutia Putri; Siti Mawaddah Nasution; Nurpadilah; Adelia Fitri; Khoirunnisa; Muhammad Jamaluddin Hasibuan; Zahra Hibbrizi Nasution; Khairunnisa

MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS III SD MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKATIF

Aulia Izzatun Nisa’; Nailia Jami’atul Muna; Syailin Nichla Choirin Attalina
Tren Sitasi Jurnal