PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang

Abstract
This study aims to improve the learning outcomes of fifth-grade elementary school students in Integrated Natural and Social Sciences (IPAS) through the implementation of a contextual learning approach. This research employed Classroom Action Research conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through learning outcome tests, classroom observations, and documentation, and analyzed using descriptive methods. The findings show an improvement in students learning outcomes, as indicated by increased average scores and learning mastery. These results demonstrate the contextual learning approach is effective in enhancing IPAS learning outcomes at the elementary school level.
Keywords
How to Cite

Mawardi, et al. (2026). PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Mawardi; Delia Syfa; Elsa Rizqina Agustin; Rizkia Putri Awalina; Radiva Samsa Azzahra, "PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Mawardi; Delia Syfa; Elsa Rizqina Agustin; Rizkia Putri Awalina; Radiva Samsa Azzahra. "PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Mawardi; Delia Syfa; Elsa Rizqina Agustin; Rizkia Putri Awalina; Radiva Samsa Azzahra. "PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 2, no. 1 (2026).

Mawardi, et al. (2026) 'PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Mawardi; Delia Syfa; Elsa Rizqina Agustin; Rizkia Putri Awalina; Radiva Samsa Azzahra. PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS: Penelitian Tindakan Di SD Negeri Kedaung Wetan 5 Kota Tangerang. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2026;2(1).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal