PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR

Inggrid Reva Emylya ; Dea Mustika ; Nur Aisyah ; Afifa Kaisara ; Ayrin Aulia Nobel
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 📅 2026 Vol 2, No 1
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode ceramah dan praktik langsung dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SD 008 Mulya Subur. Metode ceramah digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran, aturan kegiatan, serta tujuan pembelajaran secara jelas dan terstruktur. Sementara itu, metode praktik langsung diterapkan untuk memberikan kesempatan kepada siswa agar dapat mengaplikasikan materi yang telah dipelajari melalui aktivitas fisik secara nyata. Guru juga mengombinasikan kedua metode tersebut dalam satu pertemuan pembelajaran guna meningkatkan efektivitas proses belajar dan menjaga keaktifan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode ceramah dan praktik langsung mampu meningkatkan partisipasi siswa, membantu pemahaman materi, serta melatih keterampilan gerak siswa secara optimal. Dengan demikian, penggunaan variasi metode pembelajaran ini dapat menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran PJOK di sekolah dasar.
Keywords
metode ceramah praktik langsung pembelajaran PJOK sekolah dasar.
How to Cite

Inggrid Reva Emylya, et al. (2026). PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Inggrid Reva Emylya; Dea Mustika; Nur Aisyah; Afifa Kaisara; Ayrin Aulia Nobel, "PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR," Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Inggrid Reva Emylya; Dea Mustika; Nur Aisyah; Afifa Kaisara; Ayrin Aulia Nobel. "PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), vol. 2, no. 1, 2026.

Inggrid Reva Emylya; Dea Mustika; Nur Aisyah; Afifa Kaisara; Ayrin Aulia Nobel. "PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR." Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen) 2, no. 1 (2026).

Inggrid Reva Emylya, et al. (2026) 'PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR', Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen), 2(1).

Inggrid Reva Emylya; Dea Mustika; Nur Aisyah; Afifa Kaisara; Ayrin Aulia Nobel. PENERAPAN METODE CERAMAH DAN PRAKTIK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD 008 MULYA SUBUR. Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen). 2026;2(1).

Artikel Terkait

PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SENI TILAWAH SISWA DI SMA WAHID HASYIM TEBUIRENG

Muchammad Anas; M. Wafiyul Ahdi; Wahyu Nur Khayati

PROBLEM BASED LEARNING DAN CASE ANALYSIS : UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA

Muh. Khusnul Himam; Imam Nur Aziz; Maftuh

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERINTEGRASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATERI ALJABAR

Lina Wulandari

PENERAPAN KESADARAN SISWA UNTUK MENGHORMATI GURU DALAM MEMBENTUK SIKAP AKHLAKUL KARIMAH KELAS X DI MA AL IHSAN KALIJARING

Muhammad Ahya Assyukri; Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Waslah

EKSPLORASI PERAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA KEMANDIRIAN MAHASISWA PGMI

Irda Suriani; Nur Kholilah; Dea Aulia Putri Daulay; Nurmalika; Intan Nur Aini; Masnida Lubis; Nur Mutia Putri; Siti Mawaddah Nasution; Nurpadilah; Adelia Fitri; Khoirunnisa; Muhammad Jamaluddin Hasibuan; Zahra Hibbrizi Nasution; Khairunnisa

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA WORDWALL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 BANDENGAN JEPARA

Naufa Ilia Khotijah Muthmainah; Nur laila Eka Rahmawati; Syailin Nichla Choirin Attalina
Tren Sitasi Jurnal