PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Punia Lilis Mardalena Sihombing ; Raikhapoor ; Turnip ; Helena ; Robinhot Sihombing ; Maria Widiastuti
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 3
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan pengunaan model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII di SMP N 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 118 orang. Sampel secara acak (random sampling) yaitu 30% dari jumlah siswa masing-masing kelas yaitu 35 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,569>rtabel=0,334 dan thitung=3,975>ttabel=2,03452 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dengan keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa. b) Persamaan regresi . c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 32,38%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=15,818>Ftabel=3,32 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025.
Keywords
Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
How to Cite

Punia Lilis Mardalena Sihombing, et al. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Punia Lilis Mardalena Sihombing; Raikhapoor; Turnip, Helena; Robinhot Sihombing; Maria Widiastuti, "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Punia Lilis Mardalena Sihombing; Raikhapoor; Turnip, Helena; Robinhot Sihombing; Maria Widiastuti. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Punia Lilis Mardalena Sihombing; Raikhapoor; Turnip, Helena; Robinhot Sihombing; Maria Widiastuti. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2024).

Punia Lilis Mardalena Sihombing, et al. (2024) 'PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Punia Lilis Mardalena Sihombing; Raikhapoor; Turnip, Helena; Robinhot Sihombing; Maria Widiastuti. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULIUTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(3).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal