IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU

Ajijah ; Muhammad Iqbal Ansari ; Sari Kumala
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 1
Abstract
Implementasi adalah penerapan ilmu yang sudah di dapatkan untuk membuat solusi pada sebuah masalah pada aktivitas ibadah Shalat di sekolah dan di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode bimbingan keagamaan oleh guru koordinator pada aktivitas ibadah Shalat peserta didik kelas rendah di SD Islam Creative Banjarbaru serta mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi metode bimbingan keagamaan oleh guru koordinator pada aktivitas ibadah Shalat peserta didik kelas rendah di SD Islam Creative Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan objek kepala sekolah, guru koordinator ummi dan tahfidz, kesiswaan, guru wali kelas, guru mata pelajaran PAI, dan peserta didik kelas rendah. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi metode bimbingan keagamaan oleh guru koordinator pada aktivitas ibadah Shalat peserta didik kelas rendah di SD Islam Creative Banjarbaru dilakukan dengan cara:1) Perencanaan, peserta didik mampu mengetahui gerakan dan bacaan shalat yang di bimbing oleh guru koordinator dan orang tua. 2) Pelaksanaan, memperaktekkan shalat dzuhur berjamaah di aula bergabung dari kelas satu sampai kelas tiga. Adapun pembiasaan yang diterapkan dalam membimbing ibadah shalat peserta didik di kelas rendah itu melalui metode pembiasaan, metode nasihat, metode tertib, metode reward dan punishment. 3) Evaluasi, penilaian dalam ibadah shalat dilakukan pada ahir semester. Adapun menghafal secara bertahap sesuai kemampuan kelas rendah, dalam menerapkan bacaan shalat dilakukan dengan jahr bersuara nyaring secara bersama-sama. Faktor pendukung dalam implementasi metode bimbingan keagamaan oleh guru koordinator pada aktivitas ibadah Shalat peserta didik kelas rendah di SD Islam Creative Banjarbaru yaitu: 1) keterkaitan wali kelas dan orang tua peserta didik, 2) lingkungan sekolah. Adapun Faktor penghambat yaitu: 1) kurang perhatian orang tua 2) lingkungan di luar sekolah
Kata Kunci: Implementasi, Bimbingan Keagamaan, Guru Koordinator, Aktivitas Ibadah Shalat
Keywords
Implementasi Bimbingan Keagamaan Guru Koordinator Aktivitas Ibadah Shalat
How to Cite

Ajijah, et al. (2024). IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1).

Ajijah; Muhammad Iqbal Ansari; Sari Kumala, "IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 1, 2024.

Ajijah; Muhammad Iqbal Ansari; Sari Kumala. "IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 1, 2024.

Ajijah; Muhammad Iqbal Ansari; Sari Kumala. "IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 1 (2024).

Ajijah, et al. (2024) 'IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1).

Ajijah; Muhammad Iqbal Ansari; Sari Kumala. IMPLEMENTASI METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN OLEH GURU KOORDINATOR PADA AKTIVITAS IBADAH SHALAT PESERTA DIDIK KELAS RENDAH DI SD ISLAM CREATIVE BANJARBARU. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(1).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal