Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–5 dari 5 artikel
HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
Saihul Atho Alaul Huda
; Ulfa Rohmawati
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Pendidik adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan peserta didik dengan mengusahakan segala cara untuk mengembangkan segala potensi yang ada pada diri peserta didik baik dari potensi kognitif, potensi afektif maupun potensi psikomotor sesuai denagn ajaran-ajaran islam. Maka pendidik sebagai tonggak yang menyiapkan generasi masa depan harus memiliki kompeten baik dari kepribadian, profesional, paedagogik maupun sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kepustakaan atau...
Sumber Asli
Google Scholar
HAKIKAT, TUGAS, DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIK
Saihul Atho Alaul Huda
; Ummi Shofia Ulya
Edusola : Journal Education, Sociology and Law
Vol 1
, No 1
(2025)
Hakikat pendidik mencakup peran sebagai pembimbing, fasilitator, motivator, dan model perilaku bagi peserta didik. Pendidik bertugas mengajar, membimbing, menilai, merancang pembelajaran, dan mengembangkan diri secara profesional. Mereka juga memiliki tanggung jawab profesional, moral, sosial, akademik, dan administratif. Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, pendidik menerapkan strategi seperti pendekatan individual, penggunaan teknologi, pembelajaran kolaboratif, dan berbasis proyek. Ta...
Sumber Asli
Google Scholar
PENDIDIKAN BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM MENGUATKAN MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA DI SMP ISLAM MOJOPAHIT KECAMATAN MOJOWARNO KABUPATEN JOMBANG
Waslah
; Saihul Atho Alaul Huda
; Fani Ardiansyah
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 3
, No 3
(2024)
Pendidikan berbasis literasi digital merupakan salah satu solusi untuk memperkuat moderasi beragam bagi siswa di era digital saat ini. Di mana, ruang digital menjadi sumber informasi dan komunikasi utama bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang urgensi, konsep, strategi, dan model pembelajaran berbasis literasi digital dalam penguatan moderasi beragama bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis literasi digital sangatlah penting dalam penguatan m...
Sumber Asli
Google Scholar
EKSPLORASI AFEKTIF PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA QUIPPER DALAM PENGEMBANGAN MINAT BELAJAR SISWA DI MAN 3 JOMBANG
Siti Choirum Ma’rufah
; Saihul Atho Alaul Huda
; Waslah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 3
(2024)
Pembelajaran afektif adalah pembelajaran yang berkaitan dengan perasaan pendidikan pelajar, dan bagaimana pembelajaran di internalisasi sehingga pelajar pendidikan dapat membimbing sikap, pendapat, dan perilaku di masa depan. Aspek afektif adalah hak seseorang untuk mendapatkan atau membuang suatu objek tertentu berdasarkan makna yang mungkin dimiliki atau tidak dimiliki objek tersebut bagi dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Quipper dalam...
Sumber Asli
Google Scholar
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PP PUTRI AL LATHIFIYYAH II BAHRUL ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG
Saihul Atho Alaul Huda
; Ummi Shofia Ulya
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 2
, No 5
(2023)
Pendidikan Agama Islam di lingkup Pesantren sedikit berbeda dengan pendidikan yang lainnya yang mempunyai ciri khas yang menonjol, santri mempunyai hubungan yang erat dengan kyai dan juga ustadz-ustadzah. Yang mana pembelajaran agama islam di pondok pesantren berasal dari kyai dan ustadz-ustadzah. Hubungan tersebut dapat menumbuhkan sikap persaudaraan yang erat. Tata nilai pesantren ditanamkan pada diri santri sehingga membentuk karakter yang terbiasa hidup tertib. Sehingga pesantren menjadi seb...
Sumber Asli
Google Scholar