HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Saihul Atho Alaul Huda ; Ulfa Rohmawati
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 📅 2025 Vol 4, No 3
Abstract
Pendidik adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan peserta didik dengan mengusahakan segala cara untuk mengembangkan segala potensi yang ada pada diri peserta didik baik dari potensi kognitif, potensi afektif maupun potensi psikomotor sesuai denagn ajaran-ajaran islam. Maka pendidik sebagai tonggak yang menyiapkan generasi masa depan  harus memiliki kompeten baik dari kepribadian, profesional, paedagogik maupun sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kepustakaan atau study literatur dengan pendekatan kualitatif, dimana metode ini diharapkan bisa menyampaikan maksud dari penelitian ini. Secara besar, penelitian ini membahas tentang hakikat, tugas, syarat dan tanggung jawab pendidik
Keywords
Hakikat Pendidik pendidikan
How to Cite

Saihul Atho Alaul Huda & Ulfa Rohmawati (2025). HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(3).

Saihul Atho Alaul Huda; Ulfa Rohmawati, "HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM," Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 3, 2025.

Saihul Atho Alaul Huda; Ulfa Rohmawati. "HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 3, 2025.

Saihul Atho Alaul Huda; Ulfa Rohmawati. "HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 4, no. 3 (2025).

Saihul Atho Alaul Huda & Ulfa Rohmawati (2025) 'HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM', Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(3).

Saihul Atho Alaul Huda; Ulfa Rohmawati. HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2025;4(3).

Artikel Terkait

INTEGRASI MODUL AJAR MODERN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FIQIH PADA SISWA KELAS X DI MA AL-IHSAN KALIJARING TEMBELANG JOMBANG

Eka Nanda Kurniawansyah; Chusnul Chotimah

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP ISU KESEHATAN MENTAL DARI PERSPEKTIF ISLAM

Nasichah; Ali Bustomi; Naila Nur Azizah; Azkiya

PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG

Moh. Badruddin; Moh. Faridl Darmawan

PERAN ADMINISTRASI DAN KESEKRETARIATAN MASJID DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MASJID

Anisa Khoirunuha; Nayla Rezqia Anitria; Arfah Azzahra Amalia; Muhammad Naufal Al-falah; Sugiharto

KONSEP TAZKIYATUN NAFS DALAM KITAB AYYUHAL WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI: KAJIAN HERMENEUTIKA SASTRA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBANGUNAN JIWA MANUSIA MODERN

Muhammad Ahad Az Zahid; Muhammad Sofwan; Syarifudin Yunus

MAKNA STRES BAGI MAHASISWA DAN STRATEGI PENGELOLAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI LITERATUR

Saskia Verellita Samsudin; Nasichah; Hurun In
Tren Sitasi Jurnal