Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik
Ria Lestari
; Henny Indrawati
; Caska Caska
; Neni Hermita
; Afrianto Afrianto
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Vol 2
, No 1
(2025)
This research aims to conduct a bibliometric analysis of literature discussing the experience of using the project-based learning (PjBL) model in creative and entrepreneurship education. The method used is descriptive bibliometric analysis. The research results show increasing interest in PjBL in education, influenced by changes in the curriculum which emphasize project-based learning experiences and the role of technology in facilitating learning. PjBL not only improves technical skills but als...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Identifikasi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) Hambatan Emosional (Tunalaras) di Sekolah Dasar
Siti Nuranisah Siregar
; Jesi Alexander Alim
; Neni Hermita
Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia
Vol 2
, No 1
(2025)
This research aims to identify students with special needs (PDBK) with emotional barriers (tunalaras) in elementary schools. Tunalas is a disorder in managing emotions and behavior that has an impact on students' social interactions and learning processes. The method used in this research is descriptive quantitative, with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The research results showed that of the 846 students, 11 students (1.30%) were identified as exper...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI