Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik

Ria Lestari ; Henny Indrawati ; Caska Caska ; Neni Hermita ; Afrianto Afrianto
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.118
Abstract
This research aims to conduct a bibliometric analysis of literature discussing the experience of using the project-based learning (PjBL) model in creative and entrepreneurship education. The method used is descriptive bibliometric analysis. The research results show increasing interest in PjBL in education, influenced by changes in the curriculum which emphasize project-based learning experiences and the role of technology in facilitating learning. PjBL not only improves technical skills but also soft skills such as communication, collaboration and time management, which are much needed in the modern world of work. The integration of technology in PjBL enables more interactive and interesting learning, increasing student engagement and motivation. In addition, this research highlights the importance of collaboration between researchers, educators and practitioners in developing learning models that are effective and relevant to the needs of industry and society. With a better understanding of user experiences in the PjBL context, learning practices can be developed more effectively to prepare future generations to face global challenges with creativity and confidence
Keywords
Project Based Learning; Entrepreneurship Education; Use Experience
How to Cite

Ria Lestari, et al. (2025). Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i1.118

Ria Lestari; Henny Indrawati; Caska Caska; Neni Hermita; Afrianto Afrianto, "Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik," Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.

Ria Lestari; Henny Indrawati; Caska Caska; Neni Hermita; Afrianto Afrianto. "Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.

Ria Lestari; Henny Indrawati; Caska Caska; Neni Hermita; Afrianto Afrianto. "Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2025).

Ria Lestari, et al. (2025) 'Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik', Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.118.

Ria Lestari; Henny Indrawati; Caska Caska; Neni Hermita; Afrianto Afrianto. Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Kewirausahaan: Analisis Bibliometrik. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2025;2(1).

Artikel Terkait

Efektivitas Alur Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Pembelajaran

Mutia Adilah Zahra; Janah, Lutfiatul; Syihab, Naufal; Munawwaroh, Zahrotul

Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad

Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal

Hirpan Hirpan; Hamzah Upu; Syafruddin Side; Muhammad Darwis

Development of a Mathematics Curriculum with a Financial Numeracy Approach Based on Local Wisdom

Nur Maulidiawati Rahman; Sirwanti Sirwanti; Hirpan Hirpan

Analisis Efektivitas dan Dampak Program Ekstrakurikuler: Studi di SMP Nurul Huda, Kabupaten Bogor

Rizkiyah, Nur

Inovasi Pembelajaran Kajian Drama Berbasis Pementasan Digital: Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Disrupsi

Een Nurhasanah
Tren Sitasi Jurnal