Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–4 dari 4 artikel
EPISTEMOLOGI DAN KLASIFIKASI ILMU MENURUT AL-FÂRÂBI: INTEGRASI RASIONALITAS, METAFISIKA, DAN REALITAS
Nashrullah Muhammad Atha
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 6
(2025)
Artikel ini menganalisis secara komprehensif struktur epistemologi dan klasifikasi ilmu menurut al-Fârâbî sebagai salah satu fondasi utama dalam tradisi filsafat Islam peripatetik. Sebagai al-Mu‘allim al-Thânî, al-Fârâbî berhasil membangun sintesis antara warisan intelektual Yunani dan kerangka keagamaan Islam melalui metodologi rasional, struktur metafisik berjenjang, serta sistem ilmu yang integral dan tidak dikotomik. Melalui pembacaan mendalam atas Iḥṣā’ al-‘Ulūm, penelitian ini menemukan ba...
Sumber Asli
Google Scholar
TOLERANSI BERBID`AH : JALAN TENGAH MENYIKAPI PERBEDAAN ANTARA MADRASAH NASHSHIYAH DAN MADZHABIYAH
Nashrullah Muhammad Atha
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Isu bid‘ah merupakan salah satu tema paling sensitif dalam wacana keagamaan Islam kontemporer, sering kali menimbulkan ketegangan di tengah masyarakat Muslim. Diperlukan pemetakan pendekatan yang bersifat integratif terhadap pemaknaan bid‘ah dengan mengedepankan ukhuwah Islamiyah dalam perbedaan. Melalui analisis terhadap dua madrasah utama, yaitu madrasah nashshiyyah (yang mengedepankan pendekatan tekstual literal) dan madrasah madzhabiyyah (yang mengedepankan pendekatan kontekstual dan maqashi...
Sumber Asli
Google Scholar
PENDIDIKAN INTEGRATIF DALAM MADRASAH SUFI KLASIK: PERAN DAN RELEVANSINYA
Nashrullah Muhammad Atha
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 6
(2024)
Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji peran gerakan sufi dalam pendidikan Islam, dengan fokus pada pengaruhnya terhadap pendidikan spiritual dan moral umat Islam. Gerakan sufi muncul sebagai reaksi terhadap kehidupan hedonis dalam masyarakat Muslim yang terbuai oleh dunia dan lupa akan tujuan hidup yang sesungguhnya. Untuk mencapai tujuan tersebut, pendidikan dalam sufi berfokus pada thariqat ash-shufiyyah, yang tidak hanya mencakup ilmu pengetahuan duniawi tetapi juga pensucian hati dan peningka...
Sumber Asli
Google Scholar
HAKIKAT MANUSIA PERSPEKTIF WAHYU STUDI POTENSI KLASIFIKASI MANUSIA DALAM PENDIDIKAN KEKINIAN
Nashrullah Muhammad Atha
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 3
(2024)
Membaca manusia sebagai makluk-Nya yang telah Ia desian dengan perangkat sumper canggih menjadikan eksistensi manusia sebagai makhluk unik yang telah Ia siapkan dengan beragam potensi yang harus dieksplorasi oleh setiap manusia itu sendiri. Eksplorasi manusia bukan sebatas pada eksistensi fisik kasat mata. Hakikat subtasial dari manusia adalah adanya koneksitas energi transenden dengan Dzat Pencipta yang memvisualisasikan beragam aktifitas integratif. Pendidikan kekinian harus mampu mengeksplora...
Sumber Asli
Google Scholar