Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–10 dari 19 artikel
PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG
Moh. Badruddin
; Moh. Faridl Darmawan
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 5
, No 4
(2026)
Latar belakang penelitian ini adalah adanya praktik-praktik pembelajaran Fiqih yang sistematis dan terintegrasi dalam seluruh aktivitas Siswa di SMA Darul Ulum 1 Unggulan. Sehingga peneliti ingin mengetahui peran Guru Fiqih dalam perkembangan dan pembentukan karakter Siswa di SMA Darul Ulum 1 Unggulan BPPT Jombang. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana peran guru dalam kehidupan sehari-hari di SMA Darul Ulum 1 mencerminkan pembelajaran Fiqih yang baik melalui kegiatan sehar...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING MATA PELAJARAN QUR'AN HADIST KLS XI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-IDADIYYAH
Zuhroh Kamilatul Munawaroh
; Moh. Faridl Darmawan
; Mohammad Saat Ibnu Waqfin
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran Qur'an Hadis di kelas XI MA Al-I'dadiyyah Bahrul Ulum, mengidentifikasi faktor penyebab rendahnya kreativitas peserta didik, serta menganalisis peningkatan kreativitas yang dihasilkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Quantum T...
Sumber Asli
Google Scholar
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING GUNA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VIII DI MTs AL-FALAH TRAWASAN SUMOBITO JOMBANG
Aulia Putri Ivya Izzati
; Moh. Faridl Darmawan
; Muhamad Khoirur Roziqin
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Fiqih menjadi permasalahan yang sering ditemui di Madrasah Tsanawiyah, termasuk di MTs Al Falah Trawasan Sumobito Jombang. Pembelajaran yang cenderung bersifat konvensional dan tekstual menyebabkan siswa kurang terlibat secara aktif, baik secara kognitif maupun afektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran Quantum Teaching serta menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kel...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VII G MTS. MADRASATUL QUR’AN TEBUIRENG JOMBANG
Moch. Hisam Khoirussafaruddin
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Pendidikan merupakan pondasi penting dalam kemajuan suatu bangsa. Proses pembelajaran yang efektif membutuhkan metode yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode pembelajaran konstruktivistik dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VII MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng, Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-A PADA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS RIYADLATUL FALLAH PLANDAAN
Ahmad Sholahuddin
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas VII-A MTs Riyadlatul Fallah melalui penerapan model pembelajaran konstruktivistik. Model ini diterapkan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang selama ini cenderung berpusat pada guru dan membuat siswa pasif serta kurang antusias. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE KONTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 6 JOMBANG
Rizkiyah
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 1
, No 2
(2025)
Tujuan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode kontruktivistik dalam pembelajaran fiqih kelas VIII di MTsN 6 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode kontruktivistik kelas VIII di MTsN 6 Jombang, sudah terbukti dapat membantu dan meningkatkan has...
Sumber Asli
Google Scholar
STRATEGI GURU PAI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATERI FIQIH PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII C DI SMP NEGERI 2 PETERONGAN : METODE KONSTRUKTIVISTIK
Sarla Alfina Mauriska
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan suatu taktik kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan peserta didik berbagai model atau metode untuk ketercapaian proses pembelajaran. Dalam jenjang pendidikan, dapat kita ketahui bahwa guru berperan sebagai fasilitator dan inspirator untuk mendorong peserta didik berfikir kritis dan efektif secara konstruktivistik, dimana peserta didik dapat belajar dengan pengalamanya sendiri, serta membangun semangat dan berdedikasi untuk men...
Sumber Asli
Google Scholar
SOSIALISASI DAN PELATIHAN PEMBUATAN BIOSAKA DARI LIMBAH TUNAS MUDA TEMBAKAU DESA BENDUNGAN
Moh. Faridl Darmawan
; M. Fodhil
; M. Ervin Arya S
; Fatin Nur Azimah
; Moh. Imam Ma’ruf
; Imrie Purwa Hidayah
; Dewi Nur Fajriyati
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 5
(2024)
Bendungan Village in Kudu Sub-district, Jombang Regency, has great potential in tobacco farming, but faces the problem of dependence on chemical fertilizers that have a negative impact on soil fertility and agricultural production. This research aims to provide a solution through training in making Biosaka fertilizer from tobacco young shoot waste. Biosaka, as an organic fertilizer, can improve soil fertility, reduce the use of chemical fertilizers, and effectively utilize agricultural waste. Th...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LERNING (PBL) DAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MA AL-GHOZALIYAH JOMBANG
Anggun Wulandari
; Moh. Faridl Darmawan
; Fitriyah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 4
(2024)
Di MA Ghozaliyah Sumbermulyo Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang, khususnya kelas X IPS pelajaran ekonomi yang membahas tentang konsep koperasi dan koperasi sekolah sangat sulit difahami dan hasil belajar siswa masih rendah, Model pembelajaran yang sudah di terapkan di MA Ghozaliyah : ceramah, diskusi dan tanya jawab. Namun masih sulit terjadi interaksi aktif baik antara siswa dengan siswa maupun siswa dengan guru. sehingga peneliti menerapkan model pembelajaran perpaduan problem based le...
Sumber Asli
Google Scholar
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL QUR’AN HADIST SISWA KELAS VIII DI SMP DARUL ULUM 5 JOMBANG
Anggun Wulandari
; Moh. Faridl Darmawan
; Mauliyah Nurrochmah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 3
, No 3
(2024)
Implementasi metode talking stick adalah sebuah metode pembelajaran kooperatif yang bisa diimplementasikan oleh tenaga pendidik dengan tujuan agar peserta didik tidak bosan dengan metode yang selama ini digunakan. Pada umumnya metode pembelajaran yang diimplementasikan oleh tenaga pendidik selama ini menggunakan metode ceramah. Hasil peningkatan motivasi siswa kelas VIII melalui metode talking stick pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist adalah dengan memberikan sebuah motivasi berupa perbuatan at...
Sumber Asli
Google Scholar