Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–4 dari 4 artikel
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VII G MTS. MADRASATUL QUR’AN TEBUIRENG JOMBANG
Moch. Hisam Khoirussafaruddin
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Pendidikan merupakan pondasi penting dalam kemajuan suatu bangsa. Proses pembelajaran yang efektif membutuhkan metode yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode pembelajaran konstruktivistik dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VII MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng, Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-A PADA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS RIYADLATUL FALLAH PLANDAAN
Ahmad Sholahuddin
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas VII-A MTs Riyadlatul Fallah melalui penerapan model pembelajaran konstruktivistik. Model ini diterapkan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang selama ini cenderung berpusat pada guru dan membuat siswa pasif serta kurang antusias. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan...
Sumber Asli
Google Scholar
PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE KONTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 6 JOMBANG
Rizkiyah
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 1
, No 2
(2025)
Tujuan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode kontruktivistik dalam pembelajaran fiqih kelas VIII di MTsN 6 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode kontruktivistik kelas VIII di MTsN 6 Jombang, sudah terbukti dapat membantu dan meningkatkan has...
Sumber Asli
Google Scholar
STRATEGI GURU PAI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATERI FIQIH PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII C DI SMP NEGERI 2 PETERONGAN : METODE KONSTRUKTIVISTIK
Sarla Alfina Mauriska
; Moh. Faridl Darmawan
; M. Farid Nasrullah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2025)
Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan suatu taktik kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan peserta didik berbagai model atau metode untuk ketercapaian proses pembelajaran. Dalam jenjang pendidikan, dapat kita ketahui bahwa guru berperan sebagai fasilitator dan inspirator untuk mendorong peserta didik berfikir kritis dan efektif secara konstruktivistik, dimana peserta didik dapat belajar dengan pengalamanya sendiri, serta membangun semangat dan berdedikasi untuk men...
Sumber Asli
Google Scholar