Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Berbasis Aplikasi Thunkable di SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong
Melda Agnes Manuhutu
; Sherly Gaspersz
; Lulu Jola Uktolseja
; Martinus Martinus
; Helena Helena
; Delvi Delvi
; Kartika Kartika
; Titus Titus
Bumi: Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian kepada Masyarakat
Vol 3
, No 3
(2025)
This community service activity addresses the growing need for adaptive education in the digital era by focusing on strengthening the character and competence of students in line with rapid technological developments. The Pancasila Student Profile, which serves as the foundation of the Merdeka Curriculum, outlines six core dimensions: faith and piety, global diversity, cooperation, independence, critical reasoning, and creativity. Among these, creativity, independence, and critical thinking are...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penerapan Aplikasi Thunkable untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Mobile di SMK Negeri 3 Sorong
Melda Agnes Manuhutu
; Adrian Adrian
; Shady Shady
; Michael Michael
; Oktovina Oktovina
; Serli Serli
Ekspresi : Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia
Vol 2
, No 3
(2025)
This service program aims to provide mentoring to students of SMK Negeri 3 Sorong through the utilization of mobile learning technology using the Thunkable application. Thunkable is a drag-and-drop-based platform that allows users to design interactive mobile applications without complex programming. The mentoring program was designed to enhance students’ digital literacy, foster creativity, and strengthen their understanding of subject materials through the development of self-made interactive...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI