Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Pengaruh Penerapan Model Active Learning Tipe Everyone is A Teacher Here terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMP N 1 Panti Kabupaten Pasaman
Febi Muliani
; Arifmiboy Arifmiboy
; Iswantir M
; Charles Charles
Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Vol 1
, No 4
(2024)
This research was conducted because researchers saw that PAI teachere still appilied conventional learning models during the Islamic religious education learning process. Researchers saw that many students did not play an active role during the question and answer session, and lacked the courage to express their opinions. during the learning process. The purpose of conducting this research is to find out whether there is an influence of implementing the Everyone Is Teacher Herr Active Learning M...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI