Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–7 dari 7 artikel
Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book pada Materi Tema 6 Subtema 4 Kelas III di SD Negeri 10104481 Alur Baung T.A 2022/2023
Nurafriani Dwi Agnesta
; Laurensia Masri Perangin-Angin
; Demmu Karo-Karo
; Elvi Mailani
; Husna Parluhutan Tambunan
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Vol 5
, No 1
(2024)
This study aims to determine the feasibility, practicality, and effectiveness of busy book learning media in learning themes 6 sub-themes 4 learning 1 class III at SD Negeri 10104481 Alur Baung, Karang Baru District, Aceh Tamiang Regency. This type of research is research and development using 4D mode by Thiagarajan. The instruments used were questionnaire validation sheets, test validation sheets, material expert validation sheets, media expert validation sheets, interview sheets, education spe...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PADA TEMA 6 SUBTEMA 4 MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN POWERPOINT KELAS III SDN 104214 KEDAI DURIAN T.A 2022/2023
Nurmanida Putri
; Demmu Karo-Karo
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 4
(2023)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pada tema 6 subtema 4 menggunakan model picture and picture berbantuan powerpoint kelas III SDN 104214 Kedai Durian. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 104214 Kedai Durian. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan selama 2 siklus, dimana dalam setiap siklus...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 SUBTEMA 1 KELAS III SDN 060874 MEDAN PERJUANGAN T.A 2023/2024
Erika Sani
; Demmu Karo-Karo
; Sorta Simanjuntak
; Nurmayani
; Husna Parluhutan Tambunan
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Vol 2
, No 5
(2023)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variatif guru dalam menerapkan metode pembelajaran sehingga menyebabkan hasil belajar siswa yang rendah dan juga siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran pada Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup, Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup, Pembelajaran ke-4 dikelas 3 SDN 060874 Medan Perjuangan T.A 2023/2024. Penelitian ini menggunakan Pre-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi yang digunakan dala...
Sumber Asli
Google Scholar
HUBUNGAN MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SDN 060874 MEDAN PERJUANGAN T.A 2022/2023
Sasrike
; Demmu Karo-Karo
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 4
(2023)
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 060874 Medan Perjuangan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian kuantitatif ini menggunakan metode penelitian Korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 060874 Medan Perjuangan. Sampel yang digunakan yaitu salah satu rombongan belajar kelas V berjumlah 25 siswa. Metode pengu...
Sumber Asli
Google Scholar
Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Canva Pada Tema 8 Subtema 1 Untuk Siswa Kelas V Sd Negeri 16 Urat Timur T.A 2022/2023
Rotua Situmorang
; Erlinda Simanungkalit
; Demmu Karo-karo
; Eva Betty Simanjuntak
; Lidia Simanuhuruk
Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Vol 3
, No 3
(2023)
This study focuses on analyzing the validity of developing learning media, knowing the practicality and effectiveness of developing Canva-based scrapbook learning media on the theme 8 sub-themes 1 learning 4 class V SD Negeri 16 Urat Timur T.A 2022/2023. The problem in this study is that the learning media used in the learning process are still conventional media, the lack of use of learning media that utilizes technology, students find it difficult to understand learning material, and learning...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI GURU DALAM MEWUJUDKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA SD NEGERI 101777 SAENTIS T.A 2022/2023
Aida Irma Yuliana
; Demmu Karo-Karo
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 4
(2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi guru dalam mewujudkan efektivitas pembelajaran di SD Negeri 101777 Saentis T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang disebarkan kepada responden yaitu guru pada SD Negeri 101777 Saentis yang berjumlah 18 orang. Data yang terkumpul dianalisis dengan regresi linear sederhana dengan pengolahan data men...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA PADA TEMA 7 KELAS IV SDN 101820 PANCUR BATU T.A 2022/2023
Sri Wahyuni
; Demmu Karo-karo
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Dalam proses pembelajaran sangat diperlukan guru dalam menggunakan model pembelajaran agar suasana pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Namun, pada kenyataannya masih banyak guru yang masih menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga mengakibatkan proses pembelajaran berpusat pada guru dan rendahnya hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa...
Sumber Asli
Google Scholar