HUBUNGAN MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SDN 060874 MEDAN PERJUANGAN T.A 2022/2023

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 060874 Medan Perjuangan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian kuantitatif ini menggunakan metode penelitian Korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 060874 Medan Perjuangan. Sampel yang digunakan yaitu salah satu rombongan belajar kelas V berjumlah 25 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, dan tes. Wawancara dilakukan pada saat observasi kesekolah untuk mengetahui kondisi awal sebelum melakukan penelitian, angket digunakan untuk mengumpulkan data minat baca, dan tes digunakan untuk mengukur kemampuan memahami bacaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang disajikan dalam bentuk teks cerita dan soal. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian dikelas V SD N 060874 Medan Perjuangan menunjukkan bahwa minat baca berada pada kategori sedang, diperoleh dari perhitungan statistik deskriptif dengan nilai rata-rata 39 dengan persentase 44% yaitu sebanyak 11 siswa dari 25 siswa yang dijadikan sampel penelitian. Kemampuan memahami isi bacaan siswa berada pada kategori sedang diperoleh dari hasil perhitungan statistik deskriptif yaitu nilai rata-rata 70,85 dengan persentase 52% yaitu sebanyak 13 siswa dari 25 siswa yang dijadikan sampel penelitian. Berdasarkan hasil analisis inferensial (analisis korelasi) diperoleh nilai rhitung sebesar 0,97. Maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka berarti ada hubungan antara minat baca dengan kemampuan memahami bacaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia dikelas V SD N 060874 Medan Perjuangan T.A 2022/2023.