Artikel ini membahas tentang ilmu sosial profetik sebagai solusi atas dehumanisasi pendidikan Indonesia saat ini dalam perspektif Kuntowijoyo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa itu ilmu sosial profetik menurut Kuntowijoyo dan bagaimana ilmu sosial profetik dapat menjadi solusi atas dehumanisasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan teknik pengumpulan data berupa sumber-sumber tertulis meliputi buku-buku, artikel jurnal, dan tulisan-tulisan Kuntowijoyo yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ilmu sosial profetik berlandaskan pada ajaran profetik yang memiliki tiga nilai utama: humanisasi, liberasi, dan transendensi. Dalam konteks pendidikan, Ilmu Sosial Profetik yang dikemukakan Kuntowijoyo memberikan solusi untuk menangani permasalahan dehumanisasi yang marak terjadi di lingkungan sekolah dengan mengedepankan nilai-nilai humanisasi, liberasi, dan transendensi, yaitu: Merancang program (Prophetic Mentoring) di lembaga sekolah, Mengimplementasi (Prophetic Pedagogy) dengan simulasi virtual reality, dan Membuat sertifikasi (prophetic educator) bagi pendidik.

Inheritance law in Indonesia has three directions, namely customary law, civil law and Islamic law. This journal article discusses one of the inheritance laws, namely customary inheritance law. The writing of this journal article aims to examine how the protection and process of obtaining inheritance rights for women in Balinese Hindu customary society, which adheres to the patrilineal system. The research method used is a normative legal research method with two approaches, namely a statutory approach and a conceptual approach. Data collection uses doctrinal which is by examining, analyzing and identifying knowledge contained in reading sources in the form of reference books, journals or previous research as research support. Based on the results of the study, it shows that under customary inheritance law, women are generally not entitled to inherit property, but only enjoy the inheritance of parents or husbands. However, they can obtain inheritance rights through grants, marital gifts (jiwa dana), or changing their status to male (sentana rajeg).

Era digital telah mengubah cara masyarakat dalam mengakses dan mendistribusikan informasi. Di satu sisi, kemajuan teknologi memfasilitasi komunikasi dan penyebaran berita, namun di sisi lain, hal ini juga memperburuk penyebaran hoaks dan framing negatif. Informasi yang keliru sering kali merusak struktur sosial, membentuk opini publik yang tidak objektif, dan menciptakan polarisasi di kalangan masyarakat. Dalam konteks ini, Islam melalui Surah An-Nisa ayat 83 memberikan pedoman penting untuk memverifikasi informasi sebagai langkah pencegahan terhadap dampak negatif dari berita palsu. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena framing dan hoaks dari perspektif Islam. Dengan merujuk pada ceramah Ustadz Adi Hidayat, penelitian ini mengeksplorasi relevansi pendidikan literasi media yang berlandaskan nilai-nilai Islam sebagai solusi untuk melawan penyebaran informasi yang tidak benar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten terhadap ceramah Ustadz Adi Hidayat serta literatur akademik yang berkaitan dengan framing, hoaks, dan literasi media. Analisis ini bertujuan untuk mengidentifikasi pesan moral, prinsip tabayyun, dan relevansi nilai-nilai Islam dalam konteks sosial yang sedang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tabayyun, sebagaimana diajarkan dalam ajaran Islam, merupakan metode yang efektif untuk melawan framing negatif dan hoaks. Pendidikan literasi media yang berbasis pada ajaran Islam terbukti dapat meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya verifikasi informasi dan dampaknya terhadap stabilitas sosial. Integrasi antara literasi media dan nilai-nilai Islam memberikan solusi yang relevan untuk menghadapi tantangan informasi di era digital. Pendekatan ini tidak hanya membentuk masyarakat yang lebih kritis, tetapi juga meningkatkan tanggung jawab sosial dalam penyebaran informasi.

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep tabayyun dalam menyikapi berita hoax dari perspektif tafsir Ibnu Katsir. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan teknik pengumpulan data berupa analisis tafsir yang sumber utamanya adalah Al-Qur’an terutama surat Al-Hujurat dan tafsir Ibnu katsir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tabayyun adalah kewajiban bagi umat Islam untuk memastikan kebenaran informasi yang diterima. Ibnu Katsir juga menyatakan bahwa tabayyun merupakan etika dasar yang sangat penting dalam komunikasi dan hubungan sosial. Memastikan kebenaran informasi adalah langkah yang diperlukan untuk menjaga persaudaraan dan mencegah terjadinya perselisihan yang mungkin muncul akibat kesalahpahaman atau fitnah. Selain itu, menerapkan konsep SMarT yaitu menyebarkan kedamaian antar sesama pengguna media sosial (salam), berbicara dengan perkataan yang baik (ma’ruf), dan selalu memverifikasi informasi yang diterima (tabayyun) dapat mencegah tersebarnya berita hoax dan mencegah timbulnya prasangka buruk antar pengguna media sosial. Novelty dalam penelitian ini terdapat pada konsep tabayyun menurut tafsir Ibnu Katsir, yang mana pada penelitian-penelitian sebelumnya belum ada yang membahas secara spesifik bagaimana tabayyun menurut tafsir Ibnu Katsir. Penelitian ini memberikan kontribusi untuk senantiasa meningkatkan literasi infomasi, mengembangkan etika komunikasi dan meningkatkan kesadaran sosial. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam mengeksplorasi berbagai aspek pendidikan, seperti pengaruhnya terhadap perilaku siswa dalam menggunakan media sosial, efektivitas program literasi media, serta penerapan etika komunikasi dalam pembelajaran. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang bagaimana pendidikan dapat berperan dalam memerangi hoax dan meningkatkan kualitas informasi di masyarakat.

Al-Qur’an merupakan sumber ilmu bagi umat Islam baik di dunia maupun di akhirat. Kuntowijoyo sebagai seorang filusuf Islam mempunyai pandangan mengenai Al-Qur’an sebagai sumber ilmu dan bagaimana integrasinya terhadap sains sehingga ilmu di dunia Islam tidak tertinggal zaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk emengetahui bagaimana pemikiran Kuntowijoyo terhadap Al-Qur’an sebagai sumber ilmu dan bagaimana konsep integrasi ilmu sains dan ilmu Islam yang dimiliki oleh Kuntowijoyo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi literatur. Data didapat dari kajian-kajian tentang pemikiran Kuntowijoyo yang ditulis di artikel maupun-buku-buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kuntowijoyo memandang pesan dalam Al-Qur’an menjadi 2 bagian. Bagian pertama adalah konsep-konsep dasar dengan banyak istilah yang merujuk pada nilai normatif, doktrin etik, dan aturan-aturan legal serta ajaran-ajaran keagamaan pada umumnya. Adapun bagian keduanya adalah kisah-kisah historis atau amtsal. Menurut Kuntowijoyo, adanya kisah-kisah di dalam Al-Qur’an dimaksudkan untuk mengajak para pembacanya untuk merenungkan kebijaksanaan yang terkandung sehingga dapat diimplementasikan di kehidupan zaman sekarang. Adapun dalam integrase ilmu agama dan ilmu sains, Kuntowijoyo mempunyai konsep Ilmu Sosial Profetik (ISP), yang fokus terhadap 3 hal yaitu humanisasi, liberasi, dan transendensi.

This differentiated learning lesson study for the Lubuklinggau City Science Teacher Learning Community was carried out at Lubuklinggau City 5 Public High School on January 10-12, 2024 involving 20 science teachers at Lubuklinggau City 5 Public High School. This activity uses the Plan, Do, See and Redesign cycle. To measure participants' achievement using a pre-test and post-test before the activity. The Plan stage begins with identifying learning problems which include teaching materials, learning strategies, and who will act as a model teacher; The Do (implementation) stage, namely: (a) learning implementation activities carried out by one of the model teachers to put into practice the learning plans that have been prepared together, and (b) observation activities carried out by the teacher, the principal acting as an observer. In the See (reflection) stage, due to efforts to improve the learning process, lecturers and teachers then reflect on what is interesting, what things need to be improved and what things we need to leave behind. The results of the analysis show that differentiated learning lesson study is very useful in increasing scientific literacy. Lesson study has a positive impact on teachers collaborating and sharing good practices in scientific literacy teaching strategies so that they can improve the quality of learning and increase teacher pedagogical competence. Lesson study can develop skills in problem solving.

Jeruk Manis Village is a village resulting from the expansion of Kembang Kuning Village, after its expansion Jeruk Manis established itself with new branding as a tourist village that is already known for its natural beauty and green rice fields that refresh the eyes. In its efforts to build a tourist village that promises visitors, Jeruk Manis has not provided adequate facilities such as the lack of tourist information for visitors, as well as inadequate changing rooms in several tourist attractions. Therefore, the purpose of KKN PMD University of Mataram for the July-August 2024 period is to optimize tourism in Jeruk Manis Village through making Tourist Information and improving Changing Room facilities. The implementation method used is field survey, location planning, design or design, and program implementation (production and promotion). The results obtained from the making of Tourist Information and Changing Room improvements have a stronger impact on the progress of the branding of the Jeruk Manis Tourism Village, with Tourist Information being a reference for foreign visitors when visiting Jeruk Manis Village. In addition, the placement of the Changing Room made of bamboo which adds to the attractiveness also ensures the comfort of visitors.

Community-based childbirth assistance (MPPBM) is an important approach in efforts to reduce maternal and infant mortality rates. Health cadres have a strategic role in assisting pregnant women and facilitating referrals to health facilities. This study aims to explore the knowledge and meaning of health cadres related to community-based childbirth assistance. This study used a qualitative approach with a descriptive phenomenological design involving 8 cadres in the Baloi Permai Health Center work area. Data were collected through in-depth interviews and analyzed using the Colaizzi phenomenological analysis method. The results showed five main themes that describe the knowledge and meaning of assistance according to cadres: Assistance as a form of social concern, Knowledge of pregnancy danger signs and referrals, Assistance as a form of spiritual and emotional service, Challenges in carrying out the role as a companion, and Expectations for health system support. These findings can be used to improve the quality of cadre training and strengthen community-based assistance policies.

The rapid progress in information and communication technology coincides with globalization in the field of human resource management and will determine the status of human resource management in companies now and in the future. The author uses a quantitative research method through a random sampling approach and data collection process through distributing questionnaires. The research sample used 30 staff who were taken randomly from 45 marketing staff. The results of this study indicate that flexibility and innovation behavior factors have an effect on employee retention at PT Jaya Jagat Raya.

 Digitalization is not only developing in companies and public school but is also developing in Madrasah schools such as what happened at Madrasah MA Al-Djufri which is located in the Blumbungan, Pamekasan, based on private schools that currently have minimal use of the system. The service here will provide a website combined with Excel and also the application of QR Codes in implementing daily attendance. The existing opportunities must be used as a spark for enthusiasm to improve and innovate so that they can progress and develop. This activity seeks to provide a solution for private madrasas that do not yet have a website. This service through practical work uses a participatory action research approach. Technically, it is carried out through five stages of competition-based service which include preparation, training, mentoring, competition, and appreciation. The real result of this service activity is the existence of a website in the form of a QR code and Excel to support progress at MA Al-Djufri which previously was still not good. As many as 94% of madrasas stated that in general the implementation of community service activities was carried out very well.