Publication Search

Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) merupakan strategi yang berorientasi pada kemampuan berpikir melalui pengalaman pengalaman di dalam kehidupannya sehari hari. Untuk mewujudkan pembelajaran PAK yang efektif diperlukan strategi pembelajaran yang baik.SPPKB sangat cocok di terapkan dalam pembelajaran PAK. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan bagaimana implementasi atau penerapan SPPKB dalam pembelajaran PAK.SPPKB menekankan kepada keterlibatan dan keaktifan siswa secara penuh dalam pembelajaran. SPPKB memiliki enam tahap yaitu tahap orientasi,tahap pelacakan,tahap konfrontasi,tahap Inquiri dan tahap transfer.

Pembelajaran kooperatif (cooperative learning) merupakan bentuk pembaelajaran dengan cara siswa belajar dan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil secara kolaboratif yang anggota nya terdiri dari empat sampai enam orang dengan struktur kelompok yang bersifat heterogen. Pembelajaran kooperatif juga melibatkan pengajaran yang konstruktif yang bersifat kompleks, lingkungan belajar yang alami dan interaksi sosial. Strategi pembelajaran kooperatif juga  memiliki keunggulan dalam menumbuhkan kerjasama dan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kemampuan belajarnya. Melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran di dalam kelas, diharapkan siswa dapat lebih bertanggung jawab terhadap peningkatan kemampuan belajarnya. Melalui proses pembelajaran kooperatif juga akan membuat pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan sehingga diharapkan hasil belajar juga akan meningkat. Implementasi pembelajaran kooperatif dalam PAK  memiliki tujuan yang ingin dicapai, seperti  adanya beberapa strategi yang bisa diterapkan dalam pembelajaran PAK tersebut, salah satunya adalah strategi kooperatif (SPK). Mengaplikasikan strategi pembelajaran kooperatif dalam proses pembelajaran PAK, seorang pelajar tersebut tidak harus belajar dari guru saja, tetapi juga dapat bekerja sama dalam belajar sesama siswa yang lain.

In this life, electricity is one of the most important things to meet human needs. After basic needs such as food, clothing and shelter, electricity is an important need that cannot be separated from human life, without electricity, of course the three basic needs above will not be fulfilled. Galvani cells are cells that produce electric current, there are three components, namely anode, cathode and electrolyte. Electrolytes can be acids, salts, or amphoteric compounds. The purposes of this study include (1) to find out how to use starfruit, (2) to determine the effect of the amount of starfruit (Averrhoa bilimbi) on the electric current, and the resulting pH, (3) to determine the electrical conductivity in trials on LED light. The method used is an experimental method using starfruit as the research object. The research results inform that a single Galvani cell system can produce a voltage and electric current of 0.22 volts and 3.04 mA. After conducting research, it can be concluded that starfruit (Averrhoa bilimbi) can be used as an electrolyte solution in the Galvani cell system to produce electrical energy.

In the inquiry learning model, namely a model that emphasizes the activeness of students by developing skills and critical and creative ways of thinking to train collaboration skills. This model has a fairly broad impact on students in developing abilities. Through the inquiry learning model approach, this topic can be used as a reference material in using the Christian Religious Education learning model. The strategy contained in the inquiry model emphasizes the activities of students as learning subjects so that the goals to be achieved can work well. The purpose of using the inquiry learning model in Christian religious education subjects is to develop intellectual, psychomotor, and psychological creativity abilities as part of mental processes.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis kimia komputasi menggunakan software NWChem. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di Sekolah SMA Negeri 7 Medan sebanyak satu kelas yakni kelas X MIPA 4. Mendapatkan data dalam penelitian ini digunakan dengan cara membagikan instrument non tes berupa angket yang terdiri dari 15 butir pertanyaan dan pengolahan data menngunakan tabel skala likert berdasarkan kriteria yang ada. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil sebesar 86,29% yang berarti memenuhi kriteria baik dalam tabel skala likert, dengan ini respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis kimia komputasi menggunakan software NWChem pada materi gaya antar molekul ternyata baik dan dibutuhkan dalam pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis kimia komputasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar pada pokok bahasan ikatan kimia. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan yang berjumlah 7 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas X IPA 3 dan X IPA 5 yang masing-masing kelas berjumlah 36 orang. Penelitian menggunakan instrument non tes berupa angket yang terdiri dari 30 pernyataan. Uji hipotesis menggunakan uji t-pihak kanan, jika thitung > ttabel artinya Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis kimia komputasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil yang diperoleh yaitu thitung > ttabel (3.12 >1.666) dengan ini, Ha diterima dan H0 ditolak, terdapat pengaruh  penggunaan media pembelajaran berbasis kimia komputasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa pada pokok bahasan ikatan kimia pada sub pokok bahasan gaya antarmolekul.

Fenomena eksploitasi anak di Kota Medan semakin lama semakin bertambah, banyaknya anak yang bekerja sebagai pengemis dan pengamen dikeramaian kota, dimana anak-anak tersebut turut mencari nafkah untuk keluarganya maupun oknum-oknum orang dewasa. Permasalahan yang perlu dianalisis yaitu bagaimana kewenangan dinas sosial dalam mencegah eksploitasi anak yang dijadikan pengemis dan pengamen di kota Medan? bagaimana pelaksanaan kebijakan non penal dinas sosial dalam mencegah eksploitasi anak yang dijadikan pengemis dan pengamen di Kota Medan? apa upaya dan hambatan sebagai pelaksanaan kebijakan non penal terhadap eksploitasi anak yang dijadikan pengemis dan pengamen yang dilakukan dinas sosial kota medan? Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum yuridis normatif dengan teknik pengumpulan data studi kepustakaan dan analisis datanya kualitatif. Hasil penelitian kewenangan Dinas Sosial kota Medan  yaitu melakukan razia dan mengadakan seleksi terhadap anak selaku pengemis dan pengamen, apabila anak selaku pengemis dan pengamen memiliki orang tua atau keluarga maka akan dikembalikan kepada orang tuanya atau keluarganya dan  apabila anak selaku pengemis dan pengamen tidak memiliki  orang tua atau keluarga maka  akan dititipkan di panti asuhan. Pelaksanaan kebijakan non penal dinas sosial kota medan dalam mencegah eksploitasi anak yang dijadikan pengemis dan pengamen di kota medan dilakukan berdasarkan beberapa peraturan hukum, baik dari undang-undanga, Peraturan Pemerintah, Peraturan Daerah Provinsi Sumatera Utara dan Peraturan Daerah Kota Medan. Substansi hukum yang ada sangat berpengaruh terhadap penegakan hukum yang dilakukan oleh Dinas Sosial Kota Medan atas pencegahan eksploitasi anak yang dijadikan pengemis dan pengamen di Kota Medan, sehingga kemanfaatan hukum benar-benar dapat dirasakan oleh masyarakat dan kepastian hukum juga dapat tercapai.

Indonesia adalah Negara hukum, berdasarkan Pasal 1 Ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Setiap orang yang berada di wilayah Indonesia harus tunduk pada hukum yang berlaku di Indonesia dan tidak ada seseorang yang dapat kebal terhadap hukum, dan segala perbuatan harus didasarkan dan memiliki konsekuensi sesuai dengan hukum dan perundang-undangan di Negara Republik Indonesia, yang bertujuan mewujudkan kehidupan masyarakat, bangsa, dan Negara yang tertib, sejahtera, dan berkeadilan dalam rangka mencapai tujuan Negara sebagaimana diamanatkan dalam pembukaan UUD NRI 1945. Pidana mati saat ini masih menjadi hukuman paling berat yang ada di Indonesia dan dalam KUHP itu sendiri yang dimana apabila telah dilaksanakan atau telah dilakukan eksekusi tidak akan dapat lagi diperbaiki dengan cara apapaun dan dengan harga berapapun. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif atau yuridis normatif, karena untuk menghasilkan argumentasi, dan konsep baru dalam menyelesaikan masalah. Hal ini disebabkan oleh karena penelitian bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran secara sistematis, metodologis dan konsisten. Sifat penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian deskriptif analitis yang berarti suatu metode yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran. Pidana mati dalam penjatuhan nya harus memperhatikan beberapa teori yang dimana Indonesia memiliki beberapa teori pemidanaan yang berlaku. Hasil penelitian: 1) Pidana mati di Indonesia dapat dilihat dari sudut pandang Teori Retributive yang dikenal dengan teori absolut atau teori pembalasan yang dimana penjatuhan pidana mati hanya merupakan pembalasan dari apa yang dilakukan oleh seseorang kepada orang lain tanpa memandang manfaat dan efek yang akan ditimbulkan; 2) Utilitarianisme setuju bahwa tindakan yang baik adalah suatu tindakan yang menghasilkan manfaat (utilitas). 3) retributive hanya berfokus padan pembalasan akan suatu perbuatan tanpa melihat apa manfaat nya dari penjatuhan pidana terhadap seseorang, pembalasan adalah tujuan utama dan di dalamnya tidak mengandung sarana-sarana untuk tujuan lain misalnya untuk kesejahteraan masyarakat, Utilitarianisme setuju bahwa tindakan yang baik adalah suatu tindakan yang menghasilkan manfaat (utilitas), sebaliknya, tindakan yang tidak menghasilkan manfaat adalah tindakan yang buruk (evil), karena memandang paradigma (the greatest happiness for the greatest number of people). Pidana mati itu sendiri tidak dapat diakukan (akan bersifat tidak adil) apabila hanya dilandasi dengan alasan untuk membalaskan perbuatan yang dilakukan oleh pelaku kejahatan sebagaimana dimaksud dalam teori retributive, melainkan harus mempertimbangkan aspek kemanfaatan (apakah hukum itu menimbulkan kebahagiaan yang terbesar).

Berkembangnya dunia akibat proses globalisasi akan membawa dampak bagi kehidupan di berbagai sektor, salah satunya adalah sektor ekonomi. Para pelaku usaha di sektor ekonomi dituntut untuk selalu berpikir maju demi keberhasilan usaha yang telah dibangun. Rumusan masalah dalam tesis ini adalah Bagaimana kriteria adanya wanprestasi debitur yang dijadikan alasan bagi kreditur dalam Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang (PKPU) pada putusan Pengadilan Niaga Nomor:03/Pdt.Sus-Pembatalan Perdamaian/2016/PN Niaga. Mdn Jo Nomor:10/Pdt.Sus-PKPU/2014/PN Niaga Mdn, Bagaimana akibat hukum kepada debitur maupun kreditur dengan pembatalan perdamaian yang telah dihomologasi dalam Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang (PKPU) pada putusan Pengadilan Niaga Nomor:03/Pdt.Sus-Pembatalan Perdamaian/ 2016/PN Niaga.Mdn Jo Nomor:10/Pdt.Sus-PKPU/2014/PN Niaga Mdn, Bagaimana analisis pertimbangan dan keputusan Hakim dalam memutus pembatalan pembatalan perdamaian yang telah dihomologasi dalam Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang (PKPU) pada putusan Pengadilan Niaga Nomor: 03/Pdt.Sus-Pembatalan Perdamaian/2016/PN Niaga.Mdn Jo Nomor:10/Pdt.Sus-PKPU/2014/PN Niaga Mdn. Penelitian dilakukan menggunakan penelitian hukum, yaitu yuridis normatif yang bersifat deskriptif analitis merupakan penelitian yang bertujuan menggambarkan suatu keadaan atau gejala atau untuk menentukan ada tidaknya hubungan antara suatu gejala dengan gejala lain. Teknik pengumpulan data digunakan adalah studi kepustakaan dan studi dokumen. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa selain dari wanprestasi yang menyebabkan terjadinya pembatalan perdamaian yang telah dihomologasi adalah debitor tidak membayar imbalan jasa pengurus dalam proses PKPU yang ditetapkan oleh Hakim Pengadilan, setelah PKPU berakhir dan harus dibayar terlebih dahulu dari harta debitor (Pasal 263 Undang-undang Nomor 37 Tahun 2004 Tentang Kepailitan dan PKPU: imbalan jasa bagi ahli yang diangkat dan ditentukan Hakim Pengawas dan harus dibayar lebih dahulu dari harta debitor dan Pasal 285 Ayat (2) huruf d, yaitu : Pengadilan wajib menolak untuk pengesahan perdamaian, apabila imbalan jasa dan biaya yang dikeluarkan oleh ahli dan pengurus belum dibayar atau tidak diberikan jaminan untuk pembayaran).

Aparat penegak hukum telah berusaha mengembalikan aset Negara tetapi tidak maksimal, dapat dilihat dari jumlah data sangat banyak aset Negara yang tidak berhasil dipulihkan karena aparat penegak hukum masih menggunakan metode yang biasa. Hal yang perlu dianalisis antara lain, Bagaimanakah pengaturan hukum mengenai pengembalian Aset Negara dalam tindak pidana korupsi? Bagaimanakah pengembalian Aset Negara dalam tindak pidana korupsi? Bagaimanakah penerapan konsep plea bargaining system dalam pengembalian aset Negara dalam tindak pidana korupsi? Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum yuridis normatif dengan teknik pengumpulan data studi kepustakaan. Analisis data adalah kualitatif. Hasil penelitian pengaturan pengembalian aset negara (asset recovery) dalam tindak pidana korupsi yaitu dalam Undang-Undang No.31 Tahun 1999 Jo. Undang-Undang No.20 Tahun 2001 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi, UU Nomor 8 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang, Kitab Undang-Undang Hukum Pidana. Pengembalian aset dapat dilakukan dengan cara pidana, perdata dan sukarela.secara pidana, perampasan aset tidak dapat dilakukan sebelum adanya putusan yang berkekuatan hukum tetap sehingga terdakwa/tersangka mempunyai peluang untuk menyembunyikan harta hasil korupsinya dikarenakan prosedur secara pidana membutuhkan waktu yang lama. Prosedur perdata dapat dilakukan setelah prosedur pidana tidak berhasil atau tidak terdapat bukti yang cukup sehingga prosedur perdata kehilangan momentum nya akibat dari prosedur pidana yang lama. Plea bargaining system sangat membantu efisiensi peradilan dalam mengoptimalkan pengembalikan aset negara, dan di sisi yang bersamaan tidak menghilangkan esensi kebenaran materiel (materiil waarheid). Adanya konsep ini, peradilan pidana menjadi lebih efisien dan cepat. Dengan adanya konsep ini  pidana penjara pengganti dalam pasal 18 ayat (3) undang-undnag Tipikor tidak akan menjadi pilihan koruptor untuk tidak mengembalikan aset negara, serta dalam pengembalian aset negara yang berada diluar negeri juga lebih optimal dengan memanfaatkan pengakuan bersalah dan bersedianya terdakwa untuk mengembalikan seluruh aset negara hasil tindak pidana korupsi atau membayar uang pengganti.

Perdagangan perempuan dan anak, merupakan bagian dari bentuk terburuk tindakan para sindikat yang harus dihapuskan, sebab akibat dari perdagangan tersebut, perempuan dan anak berada pada situasi yang sangat buruk. Praktik perdagangan perempuan dan anak, merupakan suatu tindakan kejahatan yang cukup rumit yang sifatnya sangat tertutup. Permasalahan dalam tesis ini yang pertama bagaimana pengaturan hukum tindak pidana perdagangan orang terhadap perempuan dan anak di Sumatera Utara, yang kedua bagaimana faktor-faktor penyebab terjadinya tindak pidana perdagangan perempuan dan anak di Sumatera Utara, yang ketiga bagaimana upaya penanggulangan dalam mengatasi tindak pidana perdagangan orang terhadap perempuan dan anak di Sumatera Utara. Metode yang digunakan dalam penulisan tesis adalah metode penelitian hukum empiris yang sifat deskriptif analitis. Teori yang digunakan  adalah teori Perlindungan Hukum, teori Kebijakan Kriminal serta pendekatan penelitian yakni pendekatan perundang-undangan dan pendekatan kasus. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan dan studi lapangan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif. Hasil penelitian mengemukakan bahwa Dinas pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak provinsi sumatera utara dalam penanggulangan tindak pidana perdagangan orang terhadap perempuan anak di Sumatera Utara memiliki peranan hukum pidana dalam pencegahan dan proses penegakan hukum serta pelaksanaan hukum pidana, berperan sebagai sarana mengatur ketertiban masyarakat (Social order) dalam rangka menciptakan kebijakan sosial (Social defence) untuk mencapai keamanan, yang memberikan perlindungan hukum terhadap perempuan korban tindak pidana perdagangan orang, Faktor penyebab dilakukannya tindak pidana perdagangan perempuan dan anak di Sumatera Utara dilatar belakangi oleh faktor ekonomi, faktor kurangnya pendidikan dan informasi, faktor sosial budaya, faktor ketidaksetaraan gender, faktor lemahnya pencatatan kelahiran dan perkawinan dini. Kesimpulan perlu upaya pencegahan perdagangan orang di Sumatera Utara dilakukan dengan penerbitan undang-undang nomor 21 tahun 2007 tentang pemberantasan tindak pidana perdagangan orang serta rencana aksi pencegahan dan mensosialisasikannya kepada anak-anak sekolah, keluarga dan apparat desa/kelurahan, dan upaya penanggulangan mengawal proses hukum pelaku tindak pidana perdagangan orang melalui proses pendampingan.

Kompetensi merupakan hal yang harus dimiliki oleh seorang guru. Akan tetapi, fakta di lapangan hal tersebut sering diabaikan. Ada empat kompetensi yang harus guru miliki yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Adapun kompetensi yang sangat berperan dalam proses pembelajaran adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Sehingga, dapat berpengaruh pada keefektifan pembelajaran dan hasil belajar. Dengan demikian, penulis ingin meneliti lebih mendalam terkait kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru kelas di MIN 1 Hulu Sungai Selatan.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas rendah di MIN 1 Hulu Sungai Selatan dan yang menjadi objek penelitian adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru. Adapun teknik pengumpulan data melalui wawancara, kuesioner/angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru kelas di MIN 1 Hulu Sungai Selatan, untuk kompetensi pedagogik guru kelas rendah sudah terlaksana dengan baik dan kompetensi profesional guru kelas rendah sudah terlaksana dengan cukup baik. Ada beberapa aspek yang harus guru tingkatkan seperti variasi model pembelajaran, pelaksaan pengalaman belajar (5M), proses penilaian, pengembangan keprofesionalan, melakukan tindakan reflektif, dan pemanfaatan TIK.

Kehadiran seorang pendidik sangat ampuh dalam memperluas amal dakwah bagi siswa karena seorang guru akan memberikan keteladanan, nasihat, inspirasi kepada siswa sehingga siswa menjadikan salat sebagai komitmen yang harus dipenuhi oleh setiap muslim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui eksistensi guru PAI dalam meningkatkan pengamalan ibadah salat siswa di Madrasah Tsanawiyah Manhajussalam Jorong Kabupaten Tanah Laut dan faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan (field research) dengan analisis deskriptif kualitatif. Metode observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Pengeditan data, klasifikasi data, dan pengumpulan data merupakan metode yang digunakan dalam pengolahan data. Guru PAI yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah Manhajussalam Jorong menjadi subjek penelitian ini dan terfokus pada guru fikih. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran seorang guru PAI dalam mendorong siswa untuk berdoa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa eksistensi/peran guru PAI dalam mendorong siswa untuk berdoa telah dilakukan, terbukti dengan bimbingan, dorongan, pengawasan, dan disiplin guru, Pak MN dan SS sebagai guru PAI. Latar belakang guru, cara guru mengajar, kepribadian guru, dan sarana prasarana semuanya berdampak baik atau tidaknya guru PAI dalam meningkatkan amalan salat siswa. Hanya satu hal yang menghalangi siswa untuk melakukan salat: bangunan musholla yang tidak cukup besar untuk menampung siswa dan kelengkapan peralatan lainnya.

Penelitian ini dilatarbelakangi dalam proses pembelajaran masih banyak masalah yang dijumpai oleh seorang Pendidik, salah satunya adalah masalah penggunaan media yang mengakibatkan peserta didik kurang berminat dan kurang paham terhadap materi yang disampaikan oleh Pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media crossword puzzle pada mata pelajaran Qur’an hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 16 Hulu Sungai Selatan apakah lebih efektif dibanding dengan proses pembelajaran yang masih menggunakan media konvensional ditinjau dari hasil belajar Peserta didik. Subjek penelitian ini adalah Peserta didik kelas V-A Madrasah Ibtidaiyah Negeri 16 Hulu Sungai Selatan yang berjumlah 19 orang. Peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kurt Lewin yang dibagi menjadi dua siklus, setiap siklus melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran mata pelajaran Qur’an Hadis dengan menggunakan media crossword puzzle lebih efektif dibanding proses pembelajaran yang masih konvensional. Kesimpulan tersebut dipaparkan dari hasil belajar Peserta didik dari siklus pertama dengan nilai rata-rata skor perolehan hasil peserta didik sesuai KKM yaitu 53% dengan kriteria belum tuntas dan mengalami peningkatan disiklus kedua yaitu 84% dengan kriteria tuntas.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris Pengaruh Biaya Bahan Baku, Biaya Pengemasan, dan Biaya Administrasi terhadap Pendapatan Melalui Harga Jual Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Olshop Anythings_8 di E-commerce Shopee Dari Pembelian Konsumen Di Luar Jawa Menggunakan Fitur COD). Metodologi Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kausal dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel berdasarkan teknik purposive sampling, dari 275 pembeli hanya terdapat 106 pembeli yang datanya dapat diolah. Dalam penelitian ini menggunakan software aplikasi statistik SPSS 24. Dan penelitian ini menggunakan analisis jalur karena dalam penelitian ini terdapat variabel intervening. Hasil: dari model I ke HJ sebagai variabel intervening semua variabel berpengaruh signifikan, namun pada model II sampai HJ dengan pendapatan sebagai variabel Y dua variabel yaitu BA dan HJ berpengaruh dan untuk BBB dan BP tidak berpengaruh. Untuk pengujian secara simultan yaitu uji F semua variabel baik model I maupun model II semuanya berpengaruh. Keterbatasan: Variabel yang diproses hanya biaya tertentu seperti biaya bahan baku, biaya pengemasan, dan biaya administrasi. Data hanya diambil sampai akhir Juni 2021 dari pembeli yang memilih ekspedisi JNT yang berada di wilayah luar Jawa yang memilih fitur COD. Kontribusi: Berguna bagi pemilik bisnis untuk mengetahui biaya mana yang dapat dikurangi atau dipangkas untuk meminimalkan pengeluaran dan memaksimalkan pendapatan

Peran pendidikan khususnya seorang guru sangat diperlukan untuk pembentuk dan penanam karakter pada peserta didik.  Guru sebagai suri tauladan bagi siswa-siswanya dalam membentuk memberikan contoh karakter yang baik sehingga bisa mencetak generasi yang baik pula. Merespon dari problematika yang terjadi penulis melakukan penelitian dengan mangangkat judul “Peran Guru PAI sebgai Pembimbing dalam Pembinaan Sopan Santun Peserta Didik di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum Tambakberas Jombang”. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui peran guru PAI sebagai pembimbing dalam pembinaan sopan santun peserta didik di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum, 2) Mengetahui metode yang diterapkan guru PAI dalam pembinaan sopan santun peserta didik di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum dan 3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam pembinaan sopan santun peserta didik di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif (qualitative research) dengan metode penelitian deskriptif kualitatif pendekatan Fenomenologi, dalam prosedur pengumpulan yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan tringulasi teknik dan tringulasi sumber. Adapun berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Peran Guru PAI sebagai pembimbing dalam pembinaan sopan santun di Madrasah Aliyah Bahrul ‘Ulum yaitu: guru sebagai pembimbing dan guru sebagai pembiasaan. 2) Metode yang diterapkan dalam menunjang pembinaan sopan santun di Madrasah Aliyah Bahrul ‘Ulum adalah: metode keteladanan (uswah) dan metode Pembiasaan. 3) Faktor pendukung dan faktor penghambat guru PAI sebagai pembimbing dalam pembinaan sopan santun di Madrasah Aliyah Bahrul ‘Ulum adalah: faktor pendukung, yakni berada dilingkup pondok pesantren dan adanya program strategis dari madrasah dan faktor penghambat, yakni belum adanya kesadaran dalam diri peserta didik.

Skills in guiding and directing an organization are needed to achieve the expected goals. So organizational management in the Student Execution Body is present in educational institutions with a boarding background at STIBA Ar-Raayah. The purpose of this study was to describe the organizational management of the STIBA Ar-Raayah Student Executive Board as well as the supporting and inhibiting factors in implementing the program. This study uses a qualitative descriptive method. The results of the study stated that the organizational management of the STIBA Ar-Raayah Student Executive Board went through several processes. First, the planning of the work program design is carried out at the beginning of the term of office by involving the vice chairman of the student affairs section and all BEM members. Second, organizing carried out after the BEM chairman and his deputy were elected by determining the heads of various divisions. Then the head of BEM has full rights in organizing the members of each division, by recruiting members. Third, implementation begins with conveying the vision to all division heads. Fourth, supervision is carried out in two directions, the first is from the BEM supervisor,the second is supervision by the BEM president and his staff on the performance of its members. Then the BEM work program evaluation is held once a month through monthly meetings. Things that support the ongoing management of the BEM STIBA Ar-Raayah organization are the existence of an organization in one area and good communication between the head of BEM and all levels of division heads and their members. However, communication with BEM members was considered rather difficult. This is caused by the difficulty of finding free time because of the dense student activities.    

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Digital Flipbook menggunakan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa dan mengetahui perbedaan minat belajar siswa yang dibelajarkan dengan media Digital Flipbook menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi kesetimbangan kimia kelas XI di SMA Negeri 1 Batang Kuis. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah random sampling yaitu cara pengambilan sampel secara acak. Desain yang digunakan adalah Quasi Exsperimental jenis Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI-MIA4 dan XI-MIA5 yang berjumlah 60 orang. Penelitian ini menggunakan instrument tes sebanyak 20 butir soal pilihan ganda dan 20 instrument non-tes yaitu angket minat belajar siswa. Uji hipotesis menggunakan Uji t pihak kanan dengan hasil penelitian diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 2,865 > 1,70, artinya terdapat peningkatan hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan model PjBL berbantuan media Digital Flipbook pada materi kesetimbangan kimia kelas XI di terima pada taraf signifikansi 5%. Uji t dua pihak untuk melihat perbedaan minat belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan media Digital Flipbook menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi kesetimbangan kimia kelas XI yang apabila sig<α 0,05 menyatakan Ha diterima dan H0 ditolak sehingga terdapat perbedaan minat belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu apakah terdapat pengaruh penggunaan metode Reading to Learn (R2L) dan pembuatan rangkuman terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains Siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan yang berjumlah 9 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI-E yang berjumlah 34 orang. Penelitian menggunakan instrument tes sebanyak 12 butir soal yang terdiri dari essai, benar-salah, dan Pilihan ganda. Uji hipotesis menggunakan model regresi dengan hasil penelitian diperoleh nilai sig 0,01 <  (0,05) artinya Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan metode Reading to Learn (R2L) terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa . Pada rangkuman diperoleh nilai sig 0,03 <  (0,05) dengan ini, Ha diterima dan H0 ditolak, terdapat pengaruh pembuatan rangkuman terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi laju reaksi. Selanjutnya, pengaruh metode Reading to Learn (R2L) dan pembuatan rangkuman secara simultan terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi laju reaksi diperoleh nilai sig 0.00 <  (0,05), artinya metode R2L dan pembuatan rangkuman secara bersama-sama mempengaruhi kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi laju reaksi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Reading to Learn (R2L) dan pembuatan rangkuman terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa  pada materi Kesetimbangan Kimia. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 10 Medan dan sampel penelitian adalah kelas XI MIPA 3 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen tes sebanyak 12 soal yang terdiri bentuk soal esai, pilihan berganda, dan benar salah. Uji hipotesis dilakukan dengan model Regresi Linear Berganda. Hasil pengujian hipotesis pada metode R2L diperoleh nilai sig 0,064 > 0,05, H0 diterima. Artinya tidak ada pengaruh metode R2L terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi Kesetimbangan Kimia. Pengujian pada rangkuman diperoleh nilai sig 0,023 < 0,05, Ha diterima. Artinya ada pengaruh pembuatan rangkuman terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi Kesetimbangan Kimia. Pengujian pada R2L dan rangkuman secara simultan diperoleh nilai sig 0,003 < 0,05, Ha diterima. Artinya ada pengaruh metode R2L dan pembuatan rangkuman secara simultan terhadap kemampuan HOTs-Literacy Sains siswa pada materi Kesetimbangan Kimia.