Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar

Shintia Yuliana ; Salmaini Syafitri Syam ; Chandra Chandra
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v3i4.2231
Abstract
Number sense is a person's perspective on a number and its calculations. A person with a good sense of numbers can use various methods and strategies to solve complex problems. This research is motivated by the lack of number sense, this is because the methods used in the learning process still use traditional mathematics teaching. This research is an ex post facto research where data is reviewed with a qualitative approach and presented descriptively. The results of the study show that the level of number sense in elementary school students is able to understand the basic meaning of numbers and operations, use the right benchmarks, assess the fairness of the results, but have not been able to realize the relative and absolute magnitude of a number.
Keywords
Number-sense; Numbers; Strategy; Mathematics
How to Cite

Shintia Yuliana, et al. (2025). Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(4). https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i4.2231

Shintia Yuliana; Salmaini Syafitri Syam; Chandra Chandra, "Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 4, 2025.

Shintia Yuliana; Salmaini Syafitri Syam; Chandra Chandra. "Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 4, 2025.

Shintia Yuliana; Salmaini Syafitri Syam; Chandra Chandra. "Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 3, no. 4 (2025).

Shintia Yuliana, et al. (2025) 'Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(4). doi: 10.61132/arjuna.v3i4.2231.

Shintia Yuliana; Salmaini Syafitri Syam; Chandra Chandra. Tingkat Kepekaan Bilangan (Number Sense) Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal