Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2

Elva M Sumirat ; Nurul Aini MM Sodik ; Mita Sari
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2024 Vol 1, No 1 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v1i3.589
Abstract
The objective of this research is to find out the differences between Traditional Games and Learning results in the interpersonal intelligence of children 6-8 years old. The research used the experimental method with a 2x2 factorial design. The research findings are as follows, 1). Interpersonal intelligence Students group 6-8 years old who use traditional game goro are higher than student group who use traditional game tengge-tengge, 2). There is an interaction effect between traditional games and learning results toward interpersonal intelligence of children 6-8 years old, 3). Interpersonal intelligence Students group 6-8 years old who have high learning results which using traditional game goro are higher than using traditional tengge-tengge, 4). Interpersonal intelligence Students group 6-8 years old who have low learning results which using traditional game tengge-tengge are higher than using traditional goro.
 
Keywords
traditional game; learning result; interpersonal intelligence
How to Cite

Elva M Sumirat, et al. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(1). https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.589

Elva M Sumirat; Nurul Aini MM Sodik; Mita Sari, "Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 1, 2024.

Elva M Sumirat; Nurul Aini MM Sodik; Mita Sari. "Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 1, 2024.

Elva M Sumirat; Nurul Aini MM Sodik; Mita Sari. "Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1, no. 1 (2024).

Elva M Sumirat, et al. (2024) 'Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(1). doi: 10.62383/katalis.v1i3.589.

Elva M Sumirat; Nurul Aini MM Sodik; Mita Sari. Pengaruh Permainan Tradisional Dan Hasil Belajar Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 6-8 Tahun Kelas 1-2. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2024;1(1).

Artikel Terkait

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah
Tren Sitasi Jurnal