Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda ; Ganes Gunansyah
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2026 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v3i1.3181
Abstract
The low creative thinking skills of students in learning Social Science (IPS) in elementary school, especially in the aspect of originality, is the background of this research. This research aims to find out the influence of Augmented Reality-based interactive cultural map media on the creative thinking skills of primary school grade IV students. This research uses a quantitative approach with a one group pretest-posttest design. The research subjects were 35 grade IV students at one of the elementary schools in Gresik who were selected with a saturated sampling technique. A research instrument in the form of a description test that measures creative thinking skills based on four aspects, namely fluency, flexibility, originality, and elaboration. Data analysis was carried out using the normality test and the paired t test. The research results show that there is an average increase in the student's creative thinking skills score from 9.31 in the pretest to 12.80 in the posttest. The t test results show a significant difference between before and after treatment. These findings show that Augmented Reality-based interactive cultural map media has a positive effect on students' creative thinking skills. The implication of this research is that Augmented Reality-based media can be used as an alternative to IPS learning innovation in elementary schools to improve students' creative thinking skills in 21st century learning.
Keywords
Augmented Reality; Creative Thinking Skills; Elementary School; Interactive Cultural MAP; IPS Learning.
How to Cite

Ayu Mei Sinta Miranda & Ganes Gunansyah (2026). Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD . Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 3(2). https://doi.org/10.62383/katalis.v3i1.3181

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah, "Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD ," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 3, no. 2, 2026.

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah. "Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD ." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 3, no. 2, 2026.

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah. "Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD ." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 3, no. 2 (2026).

Ayu Mei Sinta Miranda & Ganes Gunansyah (2026) 'Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD ', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 3(2). doi: 10.62383/katalis.v3i1.3181.

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah. Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD . Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2026;3(2).

Artikel Terkait

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Penerapan Media Kotak Simpati dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Ungkapan Kepedulian Murid Kelas VII SMP Negeri Surabaya

Alifa Septiani Putri; Fafi Inayatillah

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur
Tren Sitasi Jurnal