Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika)

Melani Nur Asri ; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2024 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v1i3.588
Abstract
This research was motivated by the still low learning outcomes in mathematics subjects on FPB (Greatest Common Factor) and KPK (Least Common Multiple), because students still find it difficult to differentiate the factors of these numbers. Based on these problems, teachers are expected to be able to provide learning media that can make it easier for students to understand the subject matter. The aim of this research is to improve student learning outcomes by using Dakota learning media (Dakon Mathematics). With the Dakota (Dakon Mathematics) learning media, it can improve mathematics learning outcomes in the cognitive aspect and involve students to actively participate in lessons, thus fostering students' interest in learning in mathematics subjects such as FPB (Greatest Common Factor) and KPK (Least Common Multiple) . So, it can be concluded that the use of Dakota learning media (Dakon Mathematics) can increase students' interest in learning in elementary schools.
Keywords
Interest in studying mathematics; FPB and KPK material; Dakota media (Dakon Mathematics)
How to Cite

Melani Nur Asri & Ibnu Muthi (2024). Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika). Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3). https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.588

Melani Nur Asri; Ibnu Muthi, "Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika)," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 3, 2024.

Melani Nur Asri; Ibnu Muthi. "Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika)." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 3, 2024.

Melani Nur Asri; Ibnu Muthi. "Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika)." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1, no. 3 (2024).

Melani Nur Asri & Ibnu Muthi (2024) 'Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika)', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3). doi: 10.62383/katalis.v1i3.588.

Melani Nur Asri; Ibnu Muthi. Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Menggunakan Dakota (Dakon Matematika). Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2024;1(3).

Artikel Terkait

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah
Tren Sitasi Jurnal