Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan

Gisca Zalfa Hansa ; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2024 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v1i3.587
Abstract
The low results of daily tests on mathematics subjects regarding integer arithmetic operations indicate a lack of mastery of the material. This research aims to increase elementary school students' understanding of integer counting operations through the use of charged coins. Charged coin media uses capsule coins with positive and negative charges attached to cardboard, which is designed to help students understand the concept of integer counting operations. The research method used is a literature review where researchers use journals contained in GoogleSchool which were published in 2015-2023. Based on this research, the results showed that the use of charged coin media is very appropriate for increasing students' understanding of mathematical concepts in whole number operations.
 
Keywords
Loaded Coins; Understending Concepts; Integrs
How to Cite

Gisca Zalfa Hansa & Ibnu Muthi (2024). Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3). https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.587

Gisca Zalfa Hansa; Ibnu Muthi, "Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 3, 2024.

Gisca Zalfa Hansa; Ibnu Muthi. "Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 1, no. 3, 2024.

Gisca Zalfa Hansa; Ibnu Muthi. "Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1, no. 3 (2024).

Gisca Zalfa Hansa & Ibnu Muthi (2024) 'Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3). doi: 10.62383/katalis.v1i3.587.

Gisca Zalfa Hansa; Ibnu Muthi. Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Operasi Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Bermuatan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2024;1(3).

Artikel Terkait

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Pengaruh Media Peta Budaya Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Keragaman Budaya Siswa Kelas IV SD

Ayu Mei Sinta Miranda; Ganes Gunansyah
Tren Sitasi Jurnal